【摘 要】
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随着我国经济的发展和社会的进步,对于教育问题也越来越重视,就目前而言,小学低段语文阅读教学还存在很多的问题和不足.语文阅读教学重点对学生的听、说、读、写能力进行培养
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随着我国经济的发展和社会的进步,对于教育问题也越来越重视,就目前而言,小学低段语文阅读教学还存在很多的问题和不足.语文阅读教学重点对学生的听、说、读、写能力进行培养,其中,读的能力主要依靠阅读教学来提高.但是,在实际教学过程中,大多数教师都缺乏对阅读教学的正确认识,总是片面的认为阅读是初中和高中阶段的学习任务,小学阶段没有必要投入太多的精力和时间.另外,传统的阅读方式是通过学生通读、教师讲解来完成的,难以引起学生的兴趣.由此可见,创新小学语文阅读教学策略是很有必要的.
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