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区域认知是地理学科核心素养之一,提升高中生的区域认知素养是地理教学的重要课题.从区域认知素养的关键能力即区域特征的描述能力、区域的分析能力、区域的评价能力和区域发展预测能力等方面的培养出发,阐述提升区域认知核心素养的有效教学策略,为全面提升学生区域认知素养做了教学实践探索.
基于提升“区域认知”素养关键能力培养的策略研究——以我国西北地区荒漠化防治为例
【摘 要】
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区域认知是地理学科核心素养之一,提升高中生的区域认知素养是地理教学的重要课题.从区域认知素养的关键能力即区域特征的描述能力、区域的分析能力、区域的评价能力和区域发
【机 构】
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福鼎市第一中学,福建 福鼎
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2020年24期
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