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苏联教育家苏霍姆林斯基在《帕夫雷什中学》中提道：“儿童只有在这样的条件下才能实现和谐的全面发展，就是两个教育者，即学校和家庭，不仅要有一致行动，要向儿童提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念。”
新课程改革也明确指出：学校教育不可以再局限于学校之内、课堂之内，必须寻求社会各方面的支持与配合。
这些都说明：为了学生的发展，家庭教育与学校教育必须联合起来，形成一股强大的教育力量，才能完成为青少年的发展奠定坚实基础的任务。
我们都知道，学校教育是培养学生良好行为习惯的主要渠道，学校严格按照《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》的要求对学生进行行为规范教育。然而，培养学生良好的行为习惯是一项复杂的系统工程，需要多方面连续不断地、数年如一日地努力。家庭是学生接受教育最早、时间最长的场所，家庭教育的模式适合与否，对其能否顺利接受学校教育关系极大。因此，家庭教育和学校教育之的一致和配合，更有利于培养学生良好的行为习惯。
我校已经形成了一个良好的习惯，就是在每学期一次的家长会上，由班主任根据班级学生的情况，确定一个主题对家庭教育进行具体指导。协调家庭和学校的教育目的最大限度地统一。促使家庭教育与学校教育能紧密合作，互相配合，避免社会环境中一些不健康、不利于青少年健康成长的东西乘虚而入。
针对低年级学生的特点和我们班学生的情况。我在家长会上的主题如下：
一年级第一次家长会的主题是《新入学的孩子如何适应新的学习生活》，主要讲了以下内容：
（一）为什么会发生不适应？
1.活动内容的变化;2.社会角色的变化;3.师生关系的变化;4.同伴关系的变化。
（二）如何适应新的环境？
1.帮助孩子转变角色;2.培养孩子的自立意识和自理能力;3.提高孩子的受挫能力;4.进行学习方面的辅导;5.鼓励孩子结交新朋友。
一年级第二学期的家长会主题是《怎样指导孩子完成作业》。
1.写的作业，不给孩子排字头;2.读的作业，一定要看孩子指着拼读;3.练习題，指导孩子自己读懂题目要求。
二年级第一学期的家长会主题是《习惯养成是“人生最大的指导”》重点讲了加强学生的养成教育应从以下几个方面入手：
第一，养成有规律的生活习惯。做到以下几点：
1.早睡早起身体好;2.书本文具整理好;3.自己的事情自己做;4.不乱花钱，教育孩子把大人给的钱储存起来。
第二，养成高质量的学习习惯。包括以下内容：
1.学习时专心致志;2.独立思考问题;3.及时完成作业;4.认真检查作业;5.及时复习功课;6.善于积累;7.看书读报。
二年级第二学期家长会的主题《孩子讨厌学习怎么办》。
（一）孩子不爱学习的原因是什么？
1.孩子自身原因：（1）孩子的学习方法不对头;（2）不良习惯难改。
2.家庭原因：（1）孩子向你提问时，是否即时把所知的告诉他？（2）当孩子专心做某项活动时，是否催促他做功课？（3）是否给予孩子过高期望？（4）是否每次学习某样东西时，都把它延伸到以后的生存赚钱层面？（5）是否对孩子看管过严，导致孩子出现逆反心理？（6）是否强迫孩子学习不喜欢的东西？
3.学校及其他原因：应试教育的无奈，无休止的考试练习，难以理解的知识，使孩子望而却步。评价方法的单一，使大多数孩子得不到及时的鼓励。外面的世界精彩纷呈，将学生吸引去了。还有一些社会不良现象也影响学生的心理健康，给他们造成厌学等不良情绪。
（二）孩子不爱学习怎么办？
1.要让孩子体验到学习带来的成就感;2.让孩子学会自我激励;3.帮助孩子调整学习方法;4.细心观察，了解孩子的真实思想;5.丰富文化生活，为孩子创造良好的学习环境。
尽管我们每次家长会的主题内容有限，也解决不了多少家庭教育的问题，家长对我们的观点也不一定完全赞同，但是我们仍在认认真真地做这件事。我们相信在共同目标的作用下，我们的家长会主题能让家庭教育与学校教育在一定程度上能形成合力，互相配合，针对每个孩子的实际情况进行引导，给予他们更多的关心，让孩子充分享受到来自学校和家庭的关爱，享受到教育带给他的快乐。
新课程改革也明确指出：学校教育不可以再局限于学校之内、课堂之内，必须寻求社会各方面的支持与配合。
这些都说明：为了学生的发展，家庭教育与学校教育必须联合起来，形成一股强大的教育力量，才能完成为青少年的发展奠定坚实基础的任务。
我们都知道，学校教育是培养学生良好行为习惯的主要渠道，学校严格按照《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》的要求对学生进行行为规范教育。然而，培养学生良好的行为习惯是一项复杂的系统工程，需要多方面连续不断地、数年如一日地努力。家庭是学生接受教育最早、时间最长的场所，家庭教育的模式适合与否，对其能否顺利接受学校教育关系极大。因此，家庭教育和学校教育之的一致和配合，更有利于培养学生良好的行为习惯。
我校已经形成了一个良好的习惯，就是在每学期一次的家长会上，由班主任根据班级学生的情况，确定一个主题对家庭教育进行具体指导。协调家庭和学校的教育目的最大限度地统一。促使家庭教育与学校教育能紧密合作，互相配合，避免社会环境中一些不健康、不利于青少年健康成长的东西乘虚而入。
针对低年级学生的特点和我们班学生的情况。我在家长会上的主题如下：
一年级第一次家长会的主题是《新入学的孩子如何适应新的学习生活》，主要讲了以下内容：
（一）为什么会发生不适应？
1.活动内容的变化;2.社会角色的变化;3.师生关系的变化;4.同伴关系的变化。
（二）如何适应新的环境？
1.帮助孩子转变角色;2.培养孩子的自立意识和自理能力;3.提高孩子的受挫能力;4.进行学习方面的辅导;5.鼓励孩子结交新朋友。
一年级第二学期的家长会主题是《怎样指导孩子完成作业》。
1.写的作业，不给孩子排字头;2.读的作业，一定要看孩子指着拼读;3.练习題，指导孩子自己读懂题目要求。
二年级第一学期的家长会主题是《习惯养成是“人生最大的指导”》重点讲了加强学生的养成教育应从以下几个方面入手：
第一，养成有规律的生活习惯。做到以下几点：
1.早睡早起身体好;2.书本文具整理好;3.自己的事情自己做;4.不乱花钱，教育孩子把大人给的钱储存起来。
第二，养成高质量的学习习惯。包括以下内容：
1.学习时专心致志;2.独立思考问题;3.及时完成作业;4.认真检查作业;5.及时复习功课;6.善于积累;7.看书读报。
二年级第二学期家长会的主题《孩子讨厌学习怎么办》。
（一）孩子不爱学习的原因是什么？
1.孩子自身原因：（1）孩子的学习方法不对头;（2）不良习惯难改。
2.家庭原因：（1）孩子向你提问时，是否即时把所知的告诉他？（2）当孩子专心做某项活动时，是否催促他做功课？（3）是否给予孩子过高期望？（4）是否每次学习某样东西时，都把它延伸到以后的生存赚钱层面？（5）是否对孩子看管过严，导致孩子出现逆反心理？（6）是否强迫孩子学习不喜欢的东西？
3.学校及其他原因：应试教育的无奈，无休止的考试练习，难以理解的知识，使孩子望而却步。评价方法的单一，使大多数孩子得不到及时的鼓励。外面的世界精彩纷呈，将学生吸引去了。还有一些社会不良现象也影响学生的心理健康，给他们造成厌学等不良情绪。
（二）孩子不爱学习怎么办？
1.要让孩子体验到学习带来的成就感;2.让孩子学会自我激励;3.帮助孩子调整学习方法;4.细心观察，了解孩子的真实思想;5.丰富文化生活，为孩子创造良好的学习环境。
尽管我们每次家长会的主题内容有限，也解决不了多少家庭教育的问题，家长对我们的观点也不一定完全赞同，但是我们仍在认认真真地做这件事。我们相信在共同目标的作用下，我们的家长会主题能让家庭教育与学校教育在一定程度上能形成合力，互相配合，针对每个孩子的实际情况进行引导，给予他们更多的关心，让孩子充分享受到来自学校和家庭的关爱，享受到教育带给他的快乐。