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目前,汉语言文学专业本科生对理论的热情普遍不高,这既有学生自身的原因,更有理论课的学科性质以及教学方法上的原因。针对这种情况,应对传统教学模式进行必要的调整,采用精致化教学、实践化教学、"原典"式教学、写作式教学相结合的新式教学法。在内容上,除了整合各门理论类课程之外,还要对各种文学理论教材进行必要的整合,进而争取将理论课变成一门贯穿大学四年的常态化课程。