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本文描述了有声思维研究的起源与发展，探讨了有声思维与元认知策略的关系，以及有效利用有声思维培养高中英语学习元认知策略之途径。
利用有声思维培养高中英语学习元认知策略
【摘 要】
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本文描述了有声思维研究的起源与发展，探讨了有声思维与元认知策略的关系，以及有效利用有声思维培养高中英语学习元认知策略之途径。
【机 构】
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陕西师范大学
【出 处】
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科教导刊（电子版）
【发表日期】
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2014年31期
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