【摘 要】
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经过走廊，我无意中听到两个学生的对话：＂听说下节课又要写作文！＂＂啊，我最怕写作文了，语文课不用写作文多好……＂学生的抱怨不禁引起了我的思考：作文是发展学生思维，培养学生表达、想象能
【机 构】
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安徽省黄山市歙县呈村降中心学校 安徽 歙县 245200
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经过走廊，我无意中听到两个学生的对话：＂听说下节课又要写作文！＂＂啊，我最怕写作文了，语文课不用写作文多好……＂学生的抱怨不禁引起了我的思考：作文是发展学生思维，培养学生表达、想象能力及创新精神的训练基地，可一直以来，大部分学生都像避瘟神一样地害怕作文，总感到作文无话可说，无从写起。如何才能激发学生写作文的兴趣，较好提高学生的作文能力呢？我认为注重读写结合，善于发掘阅读课文中写作的素材，是提高学生作文能力的有效途径之一。
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