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【摘要】
浅议问题引领式教学在高中政治教学中的运用
【摘 要】
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【摘要】 为了能够充分凸显学生的主体地位，我们提出了问题引领式教学的方法，以此来激发学生的学习兴趣。在高中政治教学中，教师应合理运用问题引领式教学方法，以设问方式和问题内容等多样化的形式来进行教学，提升学生在高中政治学习中的积极性。本文将浅析高中政治教学中所存在的问题，简述问题引领式教学在高中政治教学中的运用，以供相关人士参考。 【关键词】 问题引领式 高中 政治教学 【中图分类号】 G6
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2019年6期
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【摘要】 培养学生的核心素养是当前教育领域的重点内容，通过核心素养的培养能够引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，促进学生的全面发展。因此，在初中阶段，历史课堂更要注重历史学科的核心素养，引导学生树立正确的历史观，提高学生学习质量。 【关键词】 历史核心素养 初中历史 教学 【中图分类号】 G633.51 【文献标识码】 A 【文章編号】 199
【摘要】 农民为了改善经济条件，大部分会选择进城务工，子女会交给家里的长辈照顾，我们将这些孩子称为留守儿童。隔代教育存在着很多弊端，长辈很少对他们进行道德教育，导致儿童的个人修养比较低，极有可能引发行为上偏差，影响留守儿童身心健康发展。本篇文章主要对留守儿童道德教育现状进行探讨，并且提供解决措施，希望对农村留守儿童教育起到借鉴价值。 【关键词】 农村留守儿童 道德教育 存在问题 解决对策
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【摘要】 在当今教育教学的发展过程中，利用多媒体教学逐渐成为一种主要的课堂教学手段，尤其对小学的教学，产生了深远的影响。本文主要探讨了多媒体技术在小学语文的教学中，是如何进行实践应用的，并且分析了其应用的技巧，具体作用以及在利用多媒体授课时应当注意的问题。 教师应该努力学习多媒体技术，在巧用多媒体技术的同时提高自身的教学素养，这对提高学生的课堂学习效率有很大帮助。 【关键词】 多媒体技术 语文
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