论文部分内容阅读
目前计算机病毒可以渗透到信息社会的各个领域,给计算机系统带来了巨大的破坏和潜在的威胁。本文主要介绍了计算机感染病毒时的几种诊断方法,并探索总结出计算机感染病毒后的应急处理措施。
计算机病毒的诊断和清除方法
【摘 要】
：
目前计算机病毒可以渗透到信息社会的各个领域,给计算机系统带来了巨大的破坏和潜在的威胁。本文主要介绍了计算机感染病毒时的几种诊断方法,并探索总结出计算机感染病毒后的
【机 构】
：
石家庄联合技术职业学院,石家庄联合技术职业学院
【出 处】
：
今日科苑
【发表日期】
：
2008年16期
其他文献
一、问题的提出 在新课程理念的引导下,越来越多的教师在数学课堂中尝试设计多种多样的探究活动,开展探究性学习,那么,一堂数学课是不是有了学生的探究活动,就有良好的教学效益呢? 稍作观察,就会发现许多不尽如人意的现象存在,其中最核心的问题是探究活动的低效性,主要表现在探究活动的盲目性、无序性、被动性和浅表性。这样的现状直接影响着学生数学知识的积累、数学能力的培养、数学素养的全面发展。教师应在教学过
冯友兰新理学的“境界”是以“觉解”为枢纽的。在新理学的境界思想中，“觉解”有“形上”和“形下”的两个向度。《新理学》严格区分了“形上”与“形下”；而在《新原人》的道
一、《语文课程标准》——理论依据 《语文课程标准》指出作文评价不能仅仅关注写作的结果,而是“要根据各学段的目标,综合考察学生作文水平的发展状况,应重视对写作的过程与方法、情感与态度的评价”,同时强调重视对“作文修改”的评价,“要引导通过学生的自改和互改,取长补短,促进相互了解和合作,共同提高写作水平”。 传统的作文教学,教师长期占领“评价地盘”,越俎代庖,学生的地盘应该让学生自己说了算,让他们
数学应用题的文字叙述长，数量关系分散而难以把握。因此，在平时的解题训练中，加强阅读理解能力的培养与提高就显得尤为重要。解答数学应用题的关键有两点：一是认真读题，缜密审题，确切理解题意，明确问题的实际背景，然后进行科学的抽象、概括，将实际问题归纳为相应的数学问题；二是要合理选取参变数，设定变元后，就要寻找它们之间的内在联系，选用恰当的代数式表示问题中的关系，建立相应的函数、方程、不等式、三角等数学模
古诗词以内涵深刻、意境深远等特点成为小学语文教学的重要内容。通过古诗词教学可以培养小学生语言表达能力,提升小学生的人文素养,陶冶其情操,为小学生今后的学习活动打下
南京“9．14投毒案”的侦破，是全体办案民警在侦破案件实践中，注意把现象作为入门的向导，通过现场勘查和走访，获取大量的感性材料，经过科学分析确定了案件的性质，并推断出犯罪嫌疑人
在马克思的全部思想中，洋溢着博大深刻的人文关怀思想，马克思通过研究伊壁鸠鲁的原子学说，张扬了“自由、平等”的思想，体现出了人文关怀的价值倾向；通过对“异化劳动”和人的本质
方珊，男，1949年11月生，湖南人，1978年考入北京大学哲学系，1985年北京大学哲学系研究生毕业，毕业后一直在北京师范大学哲学系美学教研室任教，现该系名为北京师范大学哲学与社会学学院
摘 要：笔者通过几个案例片段的理性剖析，阐述了自己对数学课堂中将“生活化”与“数学化”关系和谐统一的几点教学体会。 关键词：数学课堂；数学教学；生活化；和谐建构 一、全面看理念，避免“生活化”与“数学化”的割裂 “生活化”和“数学化”是数学教育与生活世界联系的两个侧面，它们辩证统一在我们的数学课堂中。“生活化”是基础，它帮助我们理解抽象的数学；“数学化”是目标，它帮助我们认识生活世界、解决生