论文部分内容阅读
21世纪是一个信息化社会,各种网络资源与信息层出不穷,使学生接触的网络新闻越来越多,尤其是近些年来电子新闻阅读已经成为高中生阅读新闻的主要方式。而信息知识的大爆炸,使学生必须对新闻有一定的评判力。写作是高中生所应掌握的基本能力之一,因此,提高高中生的时评写作能力,已经成为时代发展的需要。结合多年的教学实践经验,浅探教师利用语文课堂提高高中生时评写作能力的教学策略。