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【摘要】：为更好地服务社区居民，城南社区以村民学校建设为中心，整合各类社区学习资源，实施了“村民学校+”的学习模式，积极打造以村民学校为核心的居民共同学习圈，为社区居民的幸福生活加油。即以村民学校为主导，整合妇女课堂、老年大学、社区阅览室、社区大讲堂、社区专门培训班、家庭学习点等学习平台，建立了社区居民乐于参加的共同学习圈，全面引领社区居民的学习方式，为社区居民的健康幸福生活加油，提升生活品质，增强社区凝聚力，提高全体居民，特别是老年人和妇女对社区的认同感和幸福感。
【关键词】：构建 村民学校+ 共同学习圈 学习加油站
村民学校是社区教育四级网络的基础，也是离广大村民最近的社区教育基地。城南社区位于观海卫镇中心，观海卫路、329国道穿区而过，由里宅、花桥和居委三片组合而成，区域面积0.5平方公里。辖区内共有2个小区，现全社区共有住户1847户，其中外来人口1393人。辖区内有老年人495人，空巢老人9人，已婚妇女896人。随着观海卫镇卫星城市建设的持续推进，特别是新城建设的蓬勃发展，城南社区的城市中心区位优势日渐突出，但农村居民的生活习惯仍未改变，居民文化素质亟待提高，尤其是在老年人和已婚妇女中尤为突出，为此，城南社区立足实际，积极构建“村民学校+”的学习模式，即以村民学校为基础，整合各类学习平台，发挥学习资源优势，打造幸福学习加油站，为村民的幸福生活加油。
一、健全学习管理组织，完善科学发展的长效机制
1、调查了解社区居民学习需求，制订学习加油站计划。
一是调查摸底、了解社区居民基本情况。组织调查摸底，对社区居民的居住情况、健康状况、爱好特长、生活需求等进行登记。二是发放学习需求调查表，制订学习型加油站工作计划。发放学习需求情况调查问卷。对调查结果作整体统计分析，确定切实可行的学习型加油站工作计划。三是广泛宣传动员，营造学习氛围。利用宣传栏、公开栏等宣传教育资源，以居民喜闻乐见的形式进行宣传，努力营造有利于活动开展的浓厚氛围，不断激发居民的学习兴趣。
2、建立社区学习加油站领导班子，健全各类学习制度。
一是建立健全社区学习加油站机构建设，由社区书记任组长，居委会主任任副组长，其他社区班子任组员的强大的社区教育领导班子。在镇社区教育学院的指导下，形成了以村民学校为基础，社区老年大学、妇女培训班为骨干，家庭学习点为补充的社区教育培训网络，建立健全了学习加油站的实有载体。二是完善社区学习加油站工作的评估制度，指导教师的管理制度，组织评比制度，经费、档案管理制度，活动的准入制度等，使社区学习加油站工作规范化、制度化。
二、创新“村民学校+”学习模式，全面开展社区学习活动。
1、依托社区村民学校，开设“社区大讲堂”。
根据社区实际，以村民学校为核心，开设四个课堂：红色课堂、法制课堂、健康课堂以及消费课堂。每月第一周开设红色课堂，红色课堂为社区老党员、老干部学习国家最新政策，通过学习结合自身的经验，在村合作社股份制改革、社区道路建设等社区动态工作中充分发挥党员的优良传统，献计献策，确保政策的顺利实施；第二周开设法制课堂，特别是针对已婚妇女的政策法制维权培训，让她们懂得妇女应有的权利和义务，在社区公约的制订中，在美丽家园的创建中，她们也应参政议政，充分发挥妇女半边天的作用；第三周开设健康课堂，请来慈林医院的医生来为社区老年人讲课，使其能把上课听来的知识运用到生活中去，合理膳食，适量运动，心理平衡；第四周与宁波银行、商会等联合对老年人进行假币知识的培训，对已婚妇女喜欢网上购物的情况，开展如何辨别网上购物商城真假的培训等。通过四大课堂使居民百姓“周周有课上，月月长见识”，从而达到构建“学习型社区”的目的，实现居民素质全面发展的目标。
2、依托社区活动中心，建设“社区阅览室”。
社区文化活动中心以往都是老年人聚会的集散中心，自开展学习加油站活动以来，社区学习加油站工作人员专门组织人员每星期开展一小时的读书、读报活动。借助报纸、书籍为老年朋友带来及时新闻、保健知识、生活常识等多方面的信息，大家以边读边聊的方式让老年人更好的掌握相关知识。以“请进来，走出去”的方式，为社区老年人连演了5场戏曲，受到了居民们的欢迎。
3、依托社区教育学院，举办“社区培训班”。
社区教育是推进全民终身学习的最有效载体，乡镇成人学校教育是最典型的社區教育。在人们学习需求多样化的背景下，成人学校的教育功能进一步凸显，加强基础建设，使成人学校成为社区居民随时随地可以学习、健身、培训的场所。为加强、加快社区居民的职业技能和就业劳动能力，近几年我们成校根据居民实际需求举办了各种培训如西式面点师培训、育婴师培训、月嫂培训、烹饪培训等。去年8月，该社区60名家庭主妇参加了成校主办的西式面点师培训。在老师们耐心指导下，经过理论知识学习和反复实践操作，历时15天的学习，使妇女姐妹们掌握了一门新的技能，为生活增添了一抹新的亮色。有一位学员之前因丈夫无所事事而夫妻关系紧张，通过培训与自学掌握了基本的西点制作技术，开始了家庭作坊式的糕点制作买卖，妇做夫送，夫妻关系改善。今年7月，为了更好的让待孕妈妈、准妈妈、准奶奶以及有意向从事月嫂工作的学员们掌握好科学育儿的专业知识。成校开设了为期25天的初级育婴师培训班，共有109名妇女参加培训。通过培训提高了农村妇女就业技能，进一步拓宽了劳动就业渠道，有效满足了社会家庭服务业的发展和社会经济需求。
4、依托社区地域文化，搞好“社区特色活动”。
观海卫镇一直是慈东地区重要的文化艺术中心，镇内名胜古迹众多，历史人文底蕴深厚，青瓷文化、围垦文化和移民文化在这里交融并蓄，形成了独特的“卫文化”。近年来，该社区以“承古韵、活文化、创特色”的文化强镇思路，积极搞好社区特色活动，如“观海卫燕话达人选拔赛”、“观海卫太极拳比赛”及一年一度的传统民间艺术观海卫都神殿庙会等活动。通过传承地方文化，进一步丰富和繁荣群众生活，促进社区群众素质的全面提高。 5、依托社区学习圈，培育“家庭学习点”。
“家庭学习点”—学习共同体是指有相同兴趣爱好或相关行业经营者，以学习引领者家庭为主阵地，吸引、吸纳相同学习愿望者（助学者）共同构成的团体，他们彼此之间经常在学习过程中进行沟通、交流，分享各种学习资源，相互影响、相互促进。这些家庭学习点学习内容丰富，形式多样，如该社区有看书读报为主的戴嘉康家庭学习点、戏曲歌舞为主的张飞勇家庭学习点、健身休闲为主的方水婉家庭学习点等等，形成了各具特色的家庭学习风格，在每周固定的日子里他们开展学习排演，在社区及镇举办的各类活动中都会表演助兴，有效的丰富了周边群众的业余文化生活。
三、打造村民共同学习圈，促进和谐社区建设
构建“村民学校+”的学习模式，建立以村民学校为基础，发挥各类学习平台的作用，实现了优势互补，让村民在家门口就能参与各种学习活动，进一步促进了和谐社区的建设，提升村民的幸福感。
1、学习加油站让家庭更和美。
通过学习加油站的学习，不少老年人和妇女们把自己的健康作为第一要务，运动健身的人越来越多。广场舞、健身操、跑步、爬山等体育健身项目逐步替代了打扑克、搓麻将，这既锻炼身体又结交了新朋友，给生活增添了情趣。
2、学习加油站让邻里更和睦。
通过学习型社区创建拓宽了社区居民群众的精神空间和精神度量，提升社区居民群众的文化素质和对美好生活的追求品味，促进了人的和谐发展。婆媳关系、邻里关系是社区的细胞组织，通过社区学习加油站，说笑声逐步替代了争架声，你帮我助成为社区一道亮丽的风景。
3、学习加油站让社区居民的责任感增强。
去年底社区要求创建美丽家庭示范区块，要求每户要有绿化，庭院整洁，区块内的老年人和家庭妇女们纷纷行动起来，尽自己的力量配合社区搞好美丽家族示范区块，并通过了镇级验收。
随着新型城镇化建设的进一步推进，现代社会的生活方式和求知愿望需求呈现出多元化、立体化的趋势，传统的学习方式和学习平台已不能适应当前社区居民的学习需求，“村民学校+”的学习模式，正是为适应学习大众化的变化趋勢。以此为学习台，通过学习加油的管理机制，全面开展社区居民的学习活动，提升生活质量和幸福感，为幸福生活加油，促进和谐社区的建设。
【参考文献】：
【1】 华芳英.论城镇化进程中农村社区的变化及对社区教育的诉求[J].成人教育，2012（3）.
【2】 黄振华.地域文化融入社区教育的研究—以浙江省缙云县为例[J]. 继续教育，2014（3）.
【3】 陈乃林.关于社区教育项目的概念及其本质特征的思考[J].成人教育，2010（9）.
【4】 刘维俭 仲红俐. 发展社区教育村民学校的思考——基于常州金坛市小坵村社区教育村民学校标准化建设的调研.广州广播电视大学学报， 2012（3）.
【关键词】：构建 村民学校+ 共同学习圈 学习加油站
村民学校是社区教育四级网络的基础，也是离广大村民最近的社区教育基地。城南社区位于观海卫镇中心，观海卫路、329国道穿区而过，由里宅、花桥和居委三片组合而成，区域面积0.5平方公里。辖区内共有2个小区，现全社区共有住户1847户，其中外来人口1393人。辖区内有老年人495人，空巢老人9人，已婚妇女896人。随着观海卫镇卫星城市建设的持续推进，特别是新城建设的蓬勃发展，城南社区的城市中心区位优势日渐突出，但农村居民的生活习惯仍未改变，居民文化素质亟待提高，尤其是在老年人和已婚妇女中尤为突出，为此，城南社区立足实际，积极构建“村民学校+”的学习模式，即以村民学校为基础，整合各类学习平台，发挥学习资源优势，打造幸福学习加油站，为村民的幸福生活加油。
一、健全学习管理组织，完善科学发展的长效机制
1、调查了解社区居民学习需求，制订学习加油站计划。
一是调查摸底、了解社区居民基本情况。组织调查摸底，对社区居民的居住情况、健康状况、爱好特长、生活需求等进行登记。二是发放学习需求调查表，制订学习型加油站工作计划。发放学习需求情况调查问卷。对调查结果作整体统计分析，确定切实可行的学习型加油站工作计划。三是广泛宣传动员，营造学习氛围。利用宣传栏、公开栏等宣传教育资源，以居民喜闻乐见的形式进行宣传，努力营造有利于活动开展的浓厚氛围，不断激发居民的学习兴趣。
2、建立社区学习加油站领导班子，健全各类学习制度。
一是建立健全社区学习加油站机构建设，由社区书记任组长，居委会主任任副组长，其他社区班子任组员的强大的社区教育领导班子。在镇社区教育学院的指导下，形成了以村民学校为基础，社区老年大学、妇女培训班为骨干，家庭学习点为补充的社区教育培训网络，建立健全了学习加油站的实有载体。二是完善社区学习加油站工作的评估制度，指导教师的管理制度，组织评比制度，经费、档案管理制度，活动的准入制度等，使社区学习加油站工作规范化、制度化。
二、创新“村民学校+”学习模式，全面开展社区学习活动。
1、依托社区村民学校，开设“社区大讲堂”。
根据社区实际，以村民学校为核心，开设四个课堂：红色课堂、法制课堂、健康课堂以及消费课堂。每月第一周开设红色课堂，红色课堂为社区老党员、老干部学习国家最新政策，通过学习结合自身的经验，在村合作社股份制改革、社区道路建设等社区动态工作中充分发挥党员的优良传统，献计献策，确保政策的顺利实施；第二周开设法制课堂，特别是针对已婚妇女的政策法制维权培训，让她们懂得妇女应有的权利和义务，在社区公约的制订中，在美丽家园的创建中，她们也应参政议政，充分发挥妇女半边天的作用；第三周开设健康课堂，请来慈林医院的医生来为社区老年人讲课，使其能把上课听来的知识运用到生活中去，合理膳食，适量运动，心理平衡；第四周与宁波银行、商会等联合对老年人进行假币知识的培训，对已婚妇女喜欢网上购物的情况，开展如何辨别网上购物商城真假的培训等。通过四大课堂使居民百姓“周周有课上，月月长见识”，从而达到构建“学习型社区”的目的，实现居民素质全面发展的目标。
2、依托社区活动中心，建设“社区阅览室”。
社区文化活动中心以往都是老年人聚会的集散中心，自开展学习加油站活动以来，社区学习加油站工作人员专门组织人员每星期开展一小时的读书、读报活动。借助报纸、书籍为老年朋友带来及时新闻、保健知识、生活常识等多方面的信息，大家以边读边聊的方式让老年人更好的掌握相关知识。以“请进来，走出去”的方式，为社区老年人连演了5场戏曲，受到了居民们的欢迎。
3、依托社区教育学院，举办“社区培训班”。
社区教育是推进全民终身学习的最有效载体，乡镇成人学校教育是最典型的社區教育。在人们学习需求多样化的背景下，成人学校的教育功能进一步凸显，加强基础建设，使成人学校成为社区居民随时随地可以学习、健身、培训的场所。为加强、加快社区居民的职业技能和就业劳动能力，近几年我们成校根据居民实际需求举办了各种培训如西式面点师培训、育婴师培训、月嫂培训、烹饪培训等。去年8月，该社区60名家庭主妇参加了成校主办的西式面点师培训。在老师们耐心指导下，经过理论知识学习和反复实践操作，历时15天的学习，使妇女姐妹们掌握了一门新的技能，为生活增添了一抹新的亮色。有一位学员之前因丈夫无所事事而夫妻关系紧张，通过培训与自学掌握了基本的西点制作技术，开始了家庭作坊式的糕点制作买卖，妇做夫送，夫妻关系改善。今年7月，为了更好的让待孕妈妈、准妈妈、准奶奶以及有意向从事月嫂工作的学员们掌握好科学育儿的专业知识。成校开设了为期25天的初级育婴师培训班，共有109名妇女参加培训。通过培训提高了农村妇女就业技能，进一步拓宽了劳动就业渠道，有效满足了社会家庭服务业的发展和社会经济需求。
4、依托社区地域文化，搞好“社区特色活动”。
观海卫镇一直是慈东地区重要的文化艺术中心，镇内名胜古迹众多，历史人文底蕴深厚，青瓷文化、围垦文化和移民文化在这里交融并蓄，形成了独特的“卫文化”。近年来，该社区以“承古韵、活文化、创特色”的文化强镇思路，积极搞好社区特色活动，如“观海卫燕话达人选拔赛”、“观海卫太极拳比赛”及一年一度的传统民间艺术观海卫都神殿庙会等活动。通过传承地方文化，进一步丰富和繁荣群众生活，促进社区群众素质的全面提高。 5、依托社区学习圈，培育“家庭学习点”。
“家庭学习点”—学习共同体是指有相同兴趣爱好或相关行业经营者，以学习引领者家庭为主阵地，吸引、吸纳相同学习愿望者（助学者）共同构成的团体，他们彼此之间经常在学习过程中进行沟通、交流，分享各种学习资源，相互影响、相互促进。这些家庭学习点学习内容丰富，形式多样，如该社区有看书读报为主的戴嘉康家庭学习点、戏曲歌舞为主的张飞勇家庭学习点、健身休闲为主的方水婉家庭学习点等等，形成了各具特色的家庭学习风格，在每周固定的日子里他们开展学习排演，在社区及镇举办的各类活动中都会表演助兴，有效的丰富了周边群众的业余文化生活。
三、打造村民共同学习圈，促进和谐社区建设
构建“村民学校+”的学习模式，建立以村民学校为基础，发挥各类学习平台的作用，实现了优势互补，让村民在家门口就能参与各种学习活动，进一步促进了和谐社区的建设，提升村民的幸福感。
1、学习加油站让家庭更和美。
通过学习加油站的学习，不少老年人和妇女们把自己的健康作为第一要务，运动健身的人越来越多。广场舞、健身操、跑步、爬山等体育健身项目逐步替代了打扑克、搓麻将，这既锻炼身体又结交了新朋友，给生活增添了情趣。
2、学习加油站让邻里更和睦。
通过学习型社区创建拓宽了社区居民群众的精神空间和精神度量，提升社区居民群众的文化素质和对美好生活的追求品味，促进了人的和谐发展。婆媳关系、邻里关系是社区的细胞组织，通过社区学习加油站，说笑声逐步替代了争架声，你帮我助成为社区一道亮丽的风景。
3、学习加油站让社区居民的责任感增强。
去年底社区要求创建美丽家庭示范区块，要求每户要有绿化，庭院整洁，区块内的老年人和家庭妇女们纷纷行动起来，尽自己的力量配合社区搞好美丽家族示范区块，并通过了镇级验收。
随着新型城镇化建设的进一步推进，现代社会的生活方式和求知愿望需求呈现出多元化、立体化的趋势，传统的学习方式和学习平台已不能适应当前社区居民的学习需求，“村民学校+”的学习模式，正是为适应学习大众化的变化趋勢。以此为学习台，通过学习加油的管理机制，全面开展社区居民的学习活动，提升生活质量和幸福感，为幸福生活加油，促进和谐社区的建设。
【参考文献】：
【1】 华芳英.论城镇化进程中农村社区的变化及对社区教育的诉求[J].成人教育，2012（3）.
【2】 黄振华.地域文化融入社区教育的研究—以浙江省缙云县为例[J]. 继续教育，2014（3）.
【3】 陈乃林.关于社区教育项目的概念及其本质特征的思考[J].成人教育，2010（9）.
【4】 刘维俭 仲红俐. 发展社区教育村民学校的思考——基于常州金坛市小坵村社区教育村民学校标准化建设的调研.广州广播电视大学学报， 2012（3）.