论文部分内容阅读
“读写一体化”教学可以打破英语教学中阅读和写作之间的鸿沟,实现理解性技能和表达性技能的融合,对发展学生学科核心素养具有重要价值。结合英语学习活动观的理念,“读写一体化”的活动设计可以从语言知识、语篇类型和主题语境等角度来实现读与写的结合,从而实现以读带写、读中学写、以写促读,提升读写能力。
英语学习活动观下的“读写一体化”教学策略
【摘 要】
：
“读写一体化”教学可以打破英语教学中阅读和写作之间的鸿沟,实现理解性技能和表达性技能的融合,对发展学生学科核心素养具有重要价值。结合英语学习活动观的理念,“读写一
【机 构】
：
江苏省南京市第十三中学
【出 处】
：
教育研究与评论:中学教育教学
【发表日期】
：
2019年11期
【基金项目】
：
江苏省南京市教育科学“十三五”规划2018年度课题“读写一体化:‘文体学’视角下高中英语学习新方式研究”(编号:L/2018/349),江苏省教育科学“十三五”规划2016年度课题“教师实践性知识视阙下英语教师专业发展路径的研究”(编号:J-c/2016/48)的阶段性研究成果.
其他文献
简述了深回填场地注浆加固与灌注桩复合地基处理技术的原理与工艺流程,从钻孔放点、下注浆管、封口、压浆堵口等方面,阐述了具体的操作要点,提高了地基基础的整体承载力。
T
导读工作是图书馆读者服务工作的重要环节,图书馆的基藏书库有自身的特殊性,基藏导读工作彰显了其特殊意义。文章以福建省图书馆为例,就基藏导读方法、意义及发展趋势进行探
以龙陵紫皮石斛（Dendrobium devonianum）紫茎为试材,研究其色素的抑菌作用.用溶剂法提取花色苷,通过固体和液体培养基的试验方法,研究了龙陵紫皮石斛花色苷对大肠杆菌（Escherich
摘要：语文课程内容是宏观的、笼统的，而语文教学内容却需是明确的、清晰的。语文课程内容是语文教材内容的编选依据，语文教材内容是语文教学内容的转译载体。根据新课标中的“学习任务群”表述和新教材中的“单元内容”呈现来确定语文教学内容及其学习活动设计，这不仅是语文教学专业化的自觉选择，也是贯彻与落实新一轮语文课改理念的基本路径。 关键词：语文教材学习任务群课程内容教学内容 2018年初，教育部颁布《普
网络课程是通过网络表现的某门学科的教学内容及教学实施方案的总和,本文主要探讨了目前网络教学中存在的主要问题、网络课程基本框架的构建、平台的选择等内容。
本文从节奏、节拍与速度的关系,如何掌握节拍,国外几种不同体系的节奏训练法等方面阐述了节奏在视唱练耳教学中的地位。对如何正确掌握和运用节奏、节拍提出了办法和意见。