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《礼记》中《学记》一章对于当时的教学方法，提出了几点见解。认真咀嚼其精言要义，对比今日学校教育之弊端，其中的教育“兴废”说、长善救失说、教学相长说、循序渐进说以及“建国君民，教学为先”的思想，对于今天从事学校教育的人来说，仍有很精辟的指导意义和参考价值。
《礼记·学记》学习方法的当今接受
【摘 要】
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《礼记》中《学记》一章对于当时的教学方法，提出了几点见解。认真咀嚼其精言要义，对比今日学校教育之弊端，其中的教育“兴废”说、长善救失说、教学相长说、循序渐进说以及“建
【机 构】
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银川市教育科学研究所,宁夏,银川,750001
【出 处】
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宁夏大学学报(人文社会科学版)
【发表日期】
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2000年1期
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