论我国商业银行中间业务的发展及监管

来源 :财经理论与实践 | 被引量 : 0次 | 上传用户:playchild
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
分析了我国商业银行中间业务发展现状 ,提出了发展中存在的问题 ,探讨了我国商业银行中间业务发展的基本策略 ,并就如何强化监管提出了针对性的建议和措施。
其他文献
[摘 要]班主任是班级中不可缺少的关键角色,班主任的主要工作是管理班级。初中生自我意识逐渐增强,很容易出现叛逆心理和厌学情绪。如何有效化解学生的负面情绪是初中班主任管理工作的重点。将人文关怀与初中班主任管理工作有机整合能够提高班级管理效果,有效解决学生在学习生活中遇到的问题,促进学生的身心全面健康发展。  [关键词]初中;班主任;人文关怀;班级管理  [中图分类号] G635 [文献标识码
建立信贷进退机制是农业银行信贷结构调整取得成效的关键。只有认识,切入点、经营要素供给和环境等方面进行全面创新,才能有效地建立信贷进退机制。
在初中物理《电能电功》教学中,由于部分教师对电能表上的标定电流和额定最大电流的理解不到位,所以在课堂教学中对这两个概念的解读也不太准确,甚至误导学生。文章结合几位
随着经济社会的不断发展,个体投资行为也在不断增多.对个体投资行为进行伦理规定,对个体投资获利目的进行伦理判断,对个体投资获利行为进行伦理评价,都是需要认真对待的投资
[摘 要]立足初中科学习题课教学存在的问题,对初中科学习题有效设计策略进行研究。研究发现,依据启发性、专题性和生活化原则精选习题,从习题的情境化、阶梯化及实验性方面多样化设计习题,通过变式练习、一题多解等方式进行的习题改编与拓展,可提升学生的解题能力和科学素养,促进学生理解知识本质及掌握知识规律。[关键词]初中科学;习题;有效设计[中图分类号] G633.98 [文献标识码
[摘 要]分类思想是重要的数学思想方法.分类思想有助于学生把数学知识进行总结和归纳,有利于学生把所学的知识进行条理化.研究用分类思想进行解题的规律能提高学生的解题能力.[关键词]分类思想;中学数学;应用[中图分类号] G633.6 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058(2019)20-0027-02一、分类思想的概念分类思想是重要的
[摘 要]基于“随机进入教学”思想,从得失电子守恒规律的基本认识与应用、在具有“中间态”的反应体系中的应用、在多氧化还原反应体系中的应用等层次和角度,设计与解决高中氧化还原反应相关问题,引导学生“随机进入”,促其实现对氧化还原反应中得失电子守恒规律的深度学习,建立变化与守恒观念,培养核心素养。[关键词]随机进入教学;得失电子守恒;氧化还原反应[中图分类号] G633.8 [文
目前,金融市场营销观念在我国尚属初级阶段,我国商业银行对市场营销的认识处于较浅层次,尽管在金融实践活动中,自觉或不自觉地运用了市场营销理论,但毕竟都是不系统的、非专业化的
我国风险投资业在其发展过程中正面临着风险资本瓶颈的约束,其直接原因是缺乏促进风险投资的融资的环境,而融资环境的改善又取决于我国经济总体的市场化进程及与之密切相关的风