【摘 要】
：
目的 探究动态心电图变化在病毒性心肌炎（VMC）患儿心肌受损程度评估及治疗中的临床应用价值。方法 选取2017年9月至2020年9月延安市人民医院收治的VMC患儿120例，于治疗前及治疗结束后进行动态心电图检查，比较治疗前后患儿的异常心电图检出率、动态心电图指标[心率变异性低频指标（LF）、心率变异性高频指标（HF）、低频与高频比值（LF/HF）、24 h内全部正常窦性心搏间期标准差（SDNN）、
【基金项目】
：
陕西省科协企业创新争先青年人才托举计划项目（编号：20180308）；
论文部分内容阅读
目的 探究动态心电图变化在病毒性心肌炎（VMC）患儿心肌受损程度评估及治疗中的临床应用价值。方法 选取2017年9月至2020年9月延安市人民医院收治的VMC患儿120例，于治疗前及治疗结束后进行动态心电图检查，比较治疗前后患儿的异常心电图检出率、动态心电图指标[心率变异性低频指标（LF）、心率变异性高频指标（HF）、低频与高频比值（LF/HF）、24 h内全部正常窦性心搏间期标准差（SDNN）、每5 min时间段内正常窦性心搏间期标准差（SDANN）、全部相邻窦性心搏间期差值均方根（RMSSD）]、心肌肌钙蛋白Ⅰ（cTnⅠ）及心肌酶[肌酸激酶同工酶（CK-MB）、肌酸激酶（CK）]水平，并采用Pearson相关检验分析动态心电图心率变异性指标与cTnⅠ及心肌酶的相关性。结果 治疗前VMC患儿动态心电图异常率为93.33%，治疗结束后异常率为9.17%，差异有统计学意义（P＜0.05）；治疗结束后VMC患儿的早搏次数明显低于治疗前[（468.25±106.47）次/d vs （936.71±143.05）次/d]，差异有统计学意义（P＜0.05）；治疗结束后VMC患儿的动态心电图指标LF、HF、RMSSD、SDANN以及SDNN [（686.46±43.52） Hz、（472.70±36.45） Hz、（51.39±11.86） ms、（120.03±21.79） ms和（125.57±20.26） ms]明显高于治疗前[（624.88±39.45） Hz、（347.71±33.37） Hz、（45.72±8.95） ms、（106.55±24.21） ms和（110.31±16.40） ms],LF/HF明显低于治疗前[（1.45±0.14）%vs （1.80±0.12）%]，差异均有统计学意义（P＜0.05）；治疗结束后VMC患儿的cTnⅠ、CK-MB、CK水平分别为（0.35±0.09） mg/L、（17.78±3.42） U/L和（104.46±13.11） U/L，明显低于治疗前的（0.51±0.11） mg/L、（30.96±4.15） U/L和（218.12±20.57） U/L，差异均有统计学意义（P＜0.05）;pearson相关检验结果显示，动态心电图心率变异性指标与cTnⅠ、CK-MB、CK均呈显著负相关（P＜0.01）。结论 动态心电图变化可用于评估VMC患儿治疗情况，分析VMC患儿动态心电图变化，有利于对患儿心肌受损程度进行尽早评估，及时采取针对性治疗手段，具有一定临床应用价值。
其他文献
＜正＞弗里德里希·威廉·赫歇尔（1738年11月15日-1822年8月25日），英国天文学家，恒星天文学的创始人，被誉为“恒星天文学之父”。赫歇尔利用全部业余时间制作望远镜，成为制造望远镜的一代宗师，一生磨制的反射镜面达四百多块，还制造了一架口径1.22米，镜筒长达12米的大型金属反射望远镜。赫歇尔用自己设计的大型反射望远镜发现了天王星及两颗卫星、土星的两颗卫星、太阳的空间运动、太阳的红外辐射；编
近年来,随着电力电子电路高频化和小型化的发展趋势,开关速度提高,PCB布局更加紧凑,开关动作容易产生高的du/dt和di/dt,它表现为纹波电流,并引发降低电路瞬态响应、干扰电子设备工作、削弱电能质量等诸多问题,因此对纹波电流抑制技术的研究成了一大热点。目前抑制纹波电流的技术主要分为有源和无源两种。其中,有源技术因具有体积小和能够动态调整抑制能力的优点而受到关注,但由于有源器件的通频带窄、信号相移
新时代我国高校提升思想政治工作质量的重要载体是大学文化建设。大学培养教育学生的过程是以文化人、以文育人的生动实践，中华优秀传统文化博大精深，高校文化建设离不开中华优秀传统文化的助力和支撑。聚焦于中华优秀传统文化视角，阐述中华优秀传统文化之于高校文化建设重要意义，及面临的困难和挑战，探讨将中华传统文化融入高校文化建设的内容维度。
高校是培养全面综合性人才的摇篮，目的是为社会输送大量所需的人才。在高校教育教学过程中，不仅要重视培养学生的知识与技能，还要着重培养他们的思想品德及正确的价值观。将思想政治教育融入高校学生管理工作中，可以帮助学生树立正确的价值观念。本文从高校学生管理工作的重要性及思想政治教育的现状出发，深入分析思想政治教育在高校学生管理中的应用策略。
中国传统文化是中华民族思想、文化、精神的总体表征，从中凝练出的具有典型象征意义的文化符号和文化要素，深刻影响着中国本土艺术家的艺术创作和表达。摄影作为视觉传播工具和文化交流符号，将其与中国传统文化元素相结合，实现摄影艺术独特的视觉表现手法与中国传统文元素的融合与碰撞，在传统文化关照下进行艺术创作，从精神层面和视觉符号角度丰富摄影艺术的创作内涵，通过带有中国传统文化原色的影像视觉符号和摄影形式语言传
青少年的健康成长事关国家、民族未来。培养什么样的人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题,也是办好中小学思政课的根本任务。党的十八大以来,习近平总书记对开好中小学思政课,加强以文化人、以文育人,坚持社会主义先进文化和优秀传统文化的正向价值引领作出重要指示。中学校园文化作为社会主义先进文化的重要组成部分,贯穿在日常教育活动中,渗透于学生学习、生活的方方面面,在立德树人方面发挥着潜移默化的作用。中学
课程思政教学能力是特殊教学能力在课程思政背景下的丰富与发展。虽然高职院校的专业课程具有课程思政教育的优势，但是专业课教师普遍存在课程思政意识不强、思政理论知识薄弱、课程思政教学能力不高等问题。提高专业课教师课程思政教学能力是具体落实立德树人育人目标的内在要求，是实施课程思政的关键所在，是提高学生综合素质的迫切需要。提升专业课教师课程思政意识，提高思想政治理论水平，加强师德师风建设，增强专业课教师“
当前我国正处于脱贫攻坚与乡村振兴两大战略历史交汇关键节点，在历史性地解决绝对贫困问题后，我国反贫困梯度升级与优化推进的重点将会转向相对贫困治理。实现产业兴旺，是推进巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的重要纽带。内蒙古要以生态优先绿色发展为导向推动产业布局、以升级要素配置结构为抓手推动产业可持续发展、以“蒙字标”认证为基础推动产业品牌化规模化经营、以完善新型基础设施建设为支撑推动产业营销模式多元