切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
全景图技术应用现状及若干技术问题浅析
全景图技术应用现状及若干技术问题浅析
来源 :今日科苑 | 被引量 : 0次 | 上传用户:meidoc
【摘 要】
:
全景图技术是虚拟现实技术的一种,文章对其技术的特点进行了分析,分析了我国的应用现状,指出了目前全景图技术应用及发展的诸多问题,并对其核心技术问题提出了自己的观点和看法,指出了全景图技术应用及发展的趋势。
【作 者】
:
胡雪瑾
【机 构】
:
宁波大红鹰学院艺术与传媒学院
【出 处】
:
今日科苑
【发表日期】
:
2009年24期
【关键词】
:
全景图技术
应用
技术问题
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
全景图技术是虚拟现实技术的一种,文章对其技术的特点进行了分析,分析了我国的应用现状,指出了目前全景图技术应用及发展的诸多问题,并对其核心技术问题提出了自己的观点和看法,指出了全景图技术应用及发展的趋势。
其他文献
试论新时期学校人事干事的工作方法
【正】学校人事管理工作是服务于全体教职工一项非常重要的、政策性很强的工作,每项工作都牵扯到个人的切身利益,都关系到校园的和谐稳定,作为学校人事工作者要认真学习,深入
期刊
工作方法
教师人格
和谐发展
管理体制
教育事业
教育改革
思想教育
教师生活
精神需求
人文环境
质疑竟业禁止
随着市场竞争日益激烈和人才流动愈加频繁,掌握技术信息、经营信息等商业秘密的人员在跳槽时带走企业商业秘密的行为时有发生。如何保护商业秘密成为困扰诸多企业的难题。
期刊
商业秘密
竞业禁止
诚信契约
日常生活中的抗癌食物
蔬菜类芦笋、菜花、花椰菜、菠菜、香椿、胡萝卜、萝卜、甘蓝、苦瓜、荠菜、芥兰菜、圆白菜、莴苣叶、甜菜叶、龙眼卷心菜、大蒜、辣椒、蘑菇、南瓜、茄子、黄瓜、西红柿、豌
期刊
抗癌食物
生活
胡萝卜
蔬菜类
花椰菜
圆白菜
莴苣叶
甜菜叶
浅谈信息时代的外贸企业管理
【摘要】人类已经进入了“信息本位制”时代,各国外贸企业的管理也步入了先进的信息化轨道。我国外贸企业必须紧随时代的要求,才不会被淘汰,而各方面业务的提升必须辅以相应的企业管理手段的改进。本文探讨了信息时代和外贸企业管理的特点,在此基础上,分析信息时代中我国外贸企业管理的不足之处,并进一步提出改进的建议,希望对于信息时代外贸企业管理体系的构建有所帮助。 【关键词】信息时代;外贸企业;企业管理;信息化
期刊
信息时代
外贸企业
企业管理
信息化管理
情系科研一生路 铁汉执著半世心——访钢铁研究总院张进之教授
新世纪的到来,信息技术的飞速发展带来了科学发展的春天,对传统工业而言,这既是一种机遇也是一场挑战。
期刊
钢铁研究总院
科研
科学发展
信息技术
传统工业
中远期现货市场的问题与对策
【正】中远期现货市场是传统现货市场与期货市场的过渡模式,近年来发展十分迅速,但问题也随之而来,特别是农产品领域,如何规范发展引起了社会各界的普遍关注。
期刊
现货价格
期货价格
市场交易
电子交易市场
变相期货
过渡模式
农产品市场
现货交易
期货交易
远期合约
必须重执粉笔
最近听了不少小学一年级的识字写字课,发现老师们很少拿起粉笔了。板书一两个字的似乎已为正常现象,还有的连一个字也不写。卡片、图画花花绿绿的,布满黑板,表演、游戏成了、“招牌菜”。不知不觉间,黑板蜕变成了老师的招贴窗,粉笔失落了,似乎不适应教学了。
期刊
粉笔
小学一年级
写字课
不适应
老师
黑板
识字
板书
图画
表演
游戏
教学
浙江省衢州市柯城区黄家中心小学
黄家中心小学地处衢州市经济开发区——高新技术园区,学校创办于1965年8月,占地32455平方米,建筑面积4631平方米,绿化面积3000平方米,教学设备齐全,环境整洁优雅。现有18个班级,在校
期刊
高级教师
小学
班级
教学设备
学校
中心
上学
衢州市
优雅
大专
语言积累,语文教学之核心
关于语言积累,古人为我们留下了大量内涵丰富的论断,如“读书破万卷,下笔如有神”、“操千曲而后晓声,观千剑而后识器”等等,说的都是因为有了足够的语言量,而下笔千言,出口成章。因此,作为“口头为‘语’,书面为‘文一’的语文,语言是构筑语文素养的“秦砖汉瓦”。
期刊
语言积累
语文教学
秦砖汉瓦
语文素养
读书
“生活英语”教学例谈
小学英语教学与语文教学感觉上都强调听说读写,但实际上是不同的。小学生学说英语的背景是远不及母语的。所以我认为英语课堂教学中关键是如何让学生感兴趣地学,教师如何去创造性地教。“生活英语”就是指:从生活出发,让学生在生活化的情境中去学习英语,同时强调学生能在生活中运用英语去解决生活中的一些问题。笔者以一次课堂教学(牛津版4B《Unit 6 Lets So bytaxi》A部分)为例,结合课堂教学实践,
期刊
小学英语教学
英语课堂教学
听说读写
语文教学
学习英语
小学生
创造性
生活化
强调
教师
与本文相关的学术论文