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从数学建模及其重要意义角度出发,针对新建本科院校学生自身的特点,指出了现在数学教学中存在的主要问题和学习数学建模的必要性,具体探讨了数学建模思想在数学教学中体现出来的问题,并结合实际的教学实践,给出了一些建议.
新建本科院校《数学分析》课程教学改革——论数学建模思想的渗透
【摘 要】
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从数学建模及其重要意义角度出发,针对新建本科院校学生自身的特点,指出了现在数学教学中存在的主要问题和学习数学建模的必要性,具体探讨了数学建模思想在数学教学中体现出
【机 构】
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重庆第二师范学院数学与信息工程系
【出 处】
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重庆第二师范学院学报
【发表日期】
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2014年6期
【基金项目】
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重庆第二师范学院教改项目（JG20131219）
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