“以学为中心”人才培养模式在教学中的探索

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为培养新工科背景下创新型、应用型、复合型人才,引入“以学为中心”的教学理念,改变传统“以教为中心”的教学模式,将学生作为学习的主体,教师参与辅助指导,提升学生的学习积极性和课堂参与度,形成学生为主、教师为辅的教学模式,促进学生独立思考,培养学生分析问题、解决问题的能力,提升教学质量和人才培养效果.从教学目标调整、线上与线下相结合的教学方式改进和评价方式优化三方面,在“普通化学实验”教学中进行了改革探索.
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