探索不等式应用的方法——“实际问题与一元一次不等式”教学设计

来源 :黑龙江教育(中学教学案例与研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:liongliong571
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
(本节课选自人教版义务教育课程标准实验教科书《数学》七年级下册第九章第2节.)▲设计理念生活中,人们经常会遇到一些亟待解决的现实问题.如:选择哪家商场购物更实惠?到哪家旅行社更优惠等.本节以此为铺垫,通过学生去商场购物,节假日去旅游,遇到生
其他文献
在多年的班主任工作中,我遇到过很多学困生,对他们也使用过各种方法。一路走来,我深深地感觉到对于学困生,不仅仅要关注,更重要的是如何关注,如何根据不同学生进行不同的关注。更多
(本课选自人教版义务教育课程标准实验教科书《语文》八年级上册第6单元。)【教材分析】本单元的教学要求在反复诵读、整体感知的基础上,深入品味诗文中的优美意境;本文
"语文课程标准"指出:工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特征。如何将工具性与人文性统一起来,寻找失去的阅读教学的魂魄,这是我们必须直面的问题。对于阅读教学,我们常
近日,永春县一都镇玉三村曾木火家翻建老屋,在一个旧木箱中发现6张清代契约、祖先家产清单本和20多张民国时期的纳税收据。其中清代契约盖着小篆体和满文的“永春州印”,并且都
电子信息产业是福建省发展最快的三大支柱产业之一,主要分布于福建沿海地区.文章通过区位商方法分析了福建沿海地区电子信息产业空间结构特征、存在的问题,并在问题原因剖析
设T为Banach空间x上的有界线性算子,y为x的闭子空间且TY∈y.T限制在y上,可以定义一个从y到Y的有限线性算子(T|y)(x)=Tx,Vx∈Y,称T1v为T在y上的限制算子.文章主要讨论算子T和其限制算子Tl