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＂微情景剧＂是指在课堂教学中由学生在限定的较短时间之内将指定的原理或概念以情景剧的方式进行演绎,可作为锻炼表述能力、培养创造能力、活跃课堂气氛的教学方法。文章作者从微生物学教学实践出发提出＂微情景剧＂教学模式,解读教学案例,分析教学功能,列举操作要点,旨在构建＂微情景剧＂教学模式理论框架及操作规范。