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<正>教材是教学的依据,是学生精神营养的主要来源,是语言学习的范本[1]2,充分发挥教材的典范性作用,将作文教学渗透到平时的阅读教学中,可以使作文教学"有章可循,有法可依"。笔者结合作文教学实践,谈谈用教材教作文的
浅谈用教材教作文的途径
【摘 要】
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<正>教材是教学的依据,是学生精神营养的主要来源,是语言学习的范本[1]2,充分发挥教材的典范性作用,将作文教学渗透到平时的阅读教学中,可以使作文教学"有章可循,有法可依"。
【机 构】
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镇江市江南学校
【出 处】
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镇江高专学报
【发表日期】
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2012年03期
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