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“自主展示”已经成为新课改后课堂的显著特征，也是一种重要的学习方式。但是在实践中自主展示往往存在一些问题，比如：被动展示、展示混乱、平行展示、个人主义、方式单调。完善自主展示的对策是：建立展示规则、培养倾听能力、激发展示欲望、追求内容创新、改变评价方式、巧妙设计话题、师生共同展示等。
自主展示:问题与对策
【摘 要】
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“自主展示”已经成为新课改后课堂的显著特征，也是一种重要的学习方式。但是在实践中自主展示往往存在一些问题，比如：被动展示、展示混乱、平行展示、个人主义、方式单调。完善
【机 构】
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如皋市经济开发区实验小学
【出 处】
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现代中小学教育
【发表日期】
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2014年10期
【基金项目】
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江苏省教育科学“十二五”规划2013立项课题(D/2013/02/697)
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