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对于小学阶段的学生来说,主观体验往往会直接影响学生的学习积极性。在小学数学教学中,教师要想提高数学教学的效率和效果,就要关注学生的体验,为学生营造轻松愉快的课堂氛围,满足学生的情感需求,培养学生的实践和分析能力。
关注学生体验 营造快乐数学课堂
【摘 要】
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对于小学阶段的学生来说,主观体验往往会直接影响学生的学习积极性。在小学数学教学中,教师要想提高数学教学的效率和效果,就要关注学生的体验,为学生营造轻松愉快的课堂氛围
【机 构】
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黑龙江省虎林市迎春林业局第一中学校
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2019年9期
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