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小学生在心智、认知方面还不甚成熟,应该被当作儿童来对待.基于这一理念的教学方法中突出的是“童真”这一概念.小学语文教学回归童真要求通过轻松、欢快的教学氛围帮助小学生解放天性、回归本来的自然和美好.以期更好地服务于他们的成长,促进其学习.本文针对小学语文回归童真的重要性进行探析,旨在完善小学生的课堂教学,促进小学生的全面成长.