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应用写作教学普遍存在教师重视知识传播，忽视能力培养；重视理论灌输，忽视实际操作的问题。教学往往是一种单向的活动，既不符合教育教学的规律，也不符合应用写作教学的特点。在教学实践中，借鉴相关学习理论，建构易于激发学生主动学习的情境教学法，可以有效改变现有教学现状，大大提高学生学习效率。
试析情境教学法在应用写作教学中的运用
【摘 要】
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应用写作教学普遍存在教师重视知识传播，忽视能力培养；重视理论灌输，忽视实际操作的问题。教学往往是一种单向的活动，既不符合教育教学的规律，也不符合应用写作教学的特点。在教学
【机 构】
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山西大学商务学院
【出 处】
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教育界：高等教育研究
【发表日期】
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2012年11期
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