【摘 要】
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新课程提出的以音乐审美为核心、以兴趣爱好为动力、注重个性发展、重视艺术实践、鼓励音乐创造等崭新的音乐教育理念,给音乐教学提出了新的任务和要求.新教材突破了传统教材
【机 构】
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河南省新乡市盲聋哑学校 河南 新乡 453700
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新课程提出的以音乐审美为核心、以兴趣爱好为动力、注重个性发展、重视艺术实践、鼓励音乐创造等崭新的音乐教育理念,给音乐教学提出了新的任务和要求.新教材突破了传统教材的框架模式,突出以审美为核心,深刻体现了“以人为本”的音乐教育观.如何激发学生的学习主动性和学生对音乐学习的兴趣,是目前音乐教师必须正视的一个非常重要的问题.本文通过对新课程标准的解析,针对盲生的心理和生理特点,在教学策略、多媒体应用、评价机制等方面做出了一定的探讨,以达到激发学生主动积极学习的目的.
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