【摘 要】
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摘 要： 作者深入农村完小，通过问卷调查、现场访谈、质量抽测等方式进行信息收集，掌握大量第一手素材，了解农村中年级学生学情现状及其成因，并有针对性地提出教学对策：一是让读书成为学生的一种生活方式；二是让学生把写作当做语言实践的一种乐趣。教师应通过加强读写实践，培养语感，提高农村学生的语文综合素养。 关键词： 农村小学中年级学生 语文学情 教学对策 前不久，应福建省普教室之邀，我对农村小学中
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摘 要： 作者深入农村完小，通过问卷调查、现场访谈、质量抽测等方式进行信息收集，掌握大量第一手素材，了解农村中年级学生学情现状及其成因，并有针对性地提出教学对策：一是让读书成为学生的一种生活方式；二是让学生把写作当做语言实践的一种乐趣。教师应通过加强读写实践，培养语感，提高农村学生的语文综合素养。
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（二）让学生把写作当做语言实践的一种乐趣
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