【摘 要】
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课堂教学是教学工作的重要形式,也是实施素质教育的主渠道.但是我们发现高中数学教学中,传统的教育观念仍然占据着课堂：一方面由于课堂效益低下,教学质量不高;另一方面在“高
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课堂教学是教学工作的重要形式,也是实施素质教育的主渠道.但是我们发现高中数学教学中,传统的教育观念仍然占据着课堂：一方面由于课堂效益低下,教学质量不高;另一方面在“高考”的指挥棒下,为了弥补课堂效益的不足,课外加班加点的现象更为突出.新课改的实施要求打破传统的填鸭式教学和为高考服务的教学观念,全面提高学生素质,变被动接受为主动参与,建立以学生为主体,学生自主探究地学习,民主的师生关系,不断提高学生素质.这就要求教师从思想行动上彻底转变,让学生的学习“活”起来.
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