【摘 要】
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在以往小学信息科技课堂教学中,涉及有关信息科技文化的内容相对较少,学生学习了相关技术操作,却对技术发展的来龙去脉甚至未来走向没有清晰的认识,于是在电子邮件教学过程中
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在以往小学信息科技课堂教学中,涉及有关信息科技文化的内容相对较少,学生学习了相关技术操作,却对技术发展的来龙去脉甚至未来走向没有清晰的认识,于是在电子邮件教学过程中将文化的内容加入项目活动,试图引导学生了解信息的文化,思考信息传输的发展.精心设计各种体验活动,丰富学生的成长体验,使学生了解了信息传递的发展历程,初步感受到信息传递发展与人类生活的密切关系以及对社会发展的作用,提高信息意识及信息社会责任.
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