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识记是指把某种意识到的数学信息，按其原本的形态或初步加工改组之后的形态，储存在大脑之中，以保证在需要的时候，能再认或再现这些信息。简单地说，就是记住和识别事实材料，使之再认或再现，不求理解。它是学习行为表现的最低水平。
高中数学认知领域课时教学目标的研究
【摘 要】
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识记是指把某种意识到的数学信息，按其原本的形态或初步加工改组之后的形态，储存在大脑之中，以保证在需要的时候，能再认或再现这些信息。简单地说，就是记住和识别事实材料，使之再认
【机 构】
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四川蓬溪实验中学 四川 遂宁 629100
【出 处】
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吉林画报（教育百家 A）
【发表日期】
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2014年5期
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