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随着新课程改革的不断深入,追求课堂形式的多样化成为一种教学时尚,过分追求形式使得在信息技术课堂上学科本身的基本要素正在被淡化。本文针对"学科整合""信息素养""情景教学""赏识教育"等时下课堂上的流行元素展开了思考与分析。
“形”可散,“神”宜聚——对当前初中信息技术课堂教学的几点思考
【摘 要】
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随着新课程改革的不断深入,追求课堂形式的多样化成为一种教学时尚,过分追求形式使得在信息技术课堂上学科本身的基本要素正在被淡化。本文针对"学科整合""信息素养""情景教
【机 构】
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浙江省绍兴市柯桥区教师发展中心
【出 处】
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中学课程资源
【发表日期】
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2014年4期
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