金融门槛视角下城镇化对城乡收入差距影响的非线性特征

来源 :中南大学学报(社会科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:lzbboyf
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在数理分析的基础上,运用2004—2014年面板数据实证研究城镇化对城乡收入差距影响的金融门槛效应和非线性特征。结果表明,城镇化有效抑制了城乡收入差距的扩大,且这一抑制作用随金融的不断发展呈现拉平的“S”型趋势;在金融发展水平低于阈值3.90时,城镇化对城乡收入差距扩大的抑制作用较强,高于该阈值时,抑制作用相对较弱;在金融发展水平相对较低的地区,城镇化发展对城乡收入差距扩大的抑制作用较金融发达地区而言更为显著。
其他文献
摘 要:理实一体化教学法是一种培养和提高学生的自适应能力和操作能力的教学方法,这种方法目前正在被广泛应用于中职计算机教学中。在教学中,理实一体化教学法主要通过实例演练和实战演练等方式,使学生通过自主学习和练习来归纳和总结知识,在获取知识的同时,达到培养学生自主解决问题的技能的目的。  关键词:中职教育 计算机教学 理实一体化  理实一体化教学法起源于20世纪70年代的“做中学”和“例中学”教育理论
"水清木荣,厚德载物",这是大连市第七十九中学校徽的精神内涵。近观,打开的书页宛如一方神奇的土地,沃沃其华,抽象的"79"在其上喷薄而出,象征了79中人致力于生生不息地传承着祖国
基于密度泛涵理论的全势线性缀加平面波(FP-LAPW)方法计算光催化材料InVO4的电子结构和光学常数.电子结构计算表明:InVO4价带顶由O-2 p、V-3 d和In-3 d轨道电子杂化构成,导带底
探讨“全过程 常态化”方法模式,是回应时代诉求、落实立德树人根本任务、推进思政工作改革创新的必然选择。当前的关键,是必须认清这是一种什么样的方法模式、为什么需要这
摘 要:本文分析了初中数学教学中存在的不足,介绍了互助式学习模式的流程及其在初中数学教学中的应用策略,主要包括课前准备、互助学习、成果汇报、教学检测和教学评价等方面。教学实践表明,互助式学习模式能激发学生的学习动力,促进教学相长和学生的共同进步,教师在数学课堂教学中应该重视该学习模式的应用。  关键词:初中数学教学 互助式学习模式 成果汇报  教学评价  一、引言  数学是初中课程教学的重要内容,
本文重点阐述了我国会计职业道德建设的必要性,并对会计诚信进行了分析,还对会计人员如何做到诚实守信和加快会计诚信体系建设提出了几点建议。
通过细胞学说的教学对学生理解细胞的统一性和细胞的结构、细胞的增殖,激发学生的探究欲望都有着重要意义。本文是对“细胞学说建立的过程”教学内容的一课时教学设计,从教材分
"社会与国家"二元对立范式对南斯拉夫自治社会主义建设影响重大。南共将该范式不加批判地运用于社会主义建设,加速了南共合法性基础的减弱以及南共与南联盟的分化,并最终断送了
不同的社会、不同的人对公平都有不同的理解。效率就是如何去使用现有的资源来实现我们的福利最大化。我国当前正处于经济社会发展转型期,完善的社会保障制度对经济稳定发展有
随着高校的扩招政策,大学毕业生就业出现匹配效率低的问题,一方面用人单位与毕业生无法取得联系,造成失业率上升,另一方面许多大学生只求保底工作而不去寻找更能发挥自己专长的工