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1教学现状众所周知,圆锥曲线是中学数学的重点和难点,在高考中始终占据着重要地位.从学生学习的情况来看,圆锥曲线始终是学生比较“怕”的内容;很多高三教师对此也颇感困惑,尤其是到了二轮复习,不断地“炒冷饭”,课堂效益低下,学习兴趣不高,学生参与程度低.总之,学生学的辛苦,教师教的痛苦.
引导学生探究 培养问题意识 提高数学素养
【摘 要】
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1教学现状众所周知,圆锥曲线是中学数学的重点和难点,在高考中始终占据着重要地位.从学生学习的情况来看,圆锥曲线始终是学生比较“怕”的内容;很多高三教师对此也颇感困惑,
【机 构】
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广东省梅州市大埔县虎山中学
【出 处】
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福建中学数学
【发表日期】
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2019年3期
【基金项目】
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广东省梅州市教育教学研究重点课题《高中数学课堂教学中学生问题意识培养的研究》(课题编号MZ0901-DBX201)成果之一
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