【摘 要】
：
ＡＢＴ４号生根粉处理玉米种子，可使出苗期提早２～３ｄ，出苗速度加快，出苗率高１６～１９．４个百分点，促进地上部分生长，改善农艺性状及果穗经济性状，成熟期叶片衰老速度慢，绿叶指数高，增产幅度为８．５６％～１０．３％，提高经济系数，减少
【机 构】
：
中国科学院长沙农业现代化研究所,湖南省农业厅粮油局
论文部分内容阅读
ＡＢＴ４号生根粉处理玉米种子，可使出苗期提早２～３ｄ，出苗速度加快，出苗率高１６～１９．４个百分点，促进地上部分生长，改善农艺性状及果穗经济性状，成熟期叶片衰老速度慢，绿叶指数高，增产幅度为８．５６％～１０．３％，提高经济系数，减少秃顶度，穗粒数增加２９．３～４３．７粒，百粒重增加０．８～１．２ｇ，有利于南方春玉米抗逆增产
ABT4 rooting powder treatment of corn seeds can make the emergence of early seedling stage 2 ~ 3d, speed up the emergence of seedlings, the emergence rate of 16 ~ 19.4 percentage points to promote the growth of aboveground parts, to improve agronomic traits and ear economic traits, leaf maturity at the aging rate Slow, green leaf index is high, yield increase rate is 8.56% ~ 10.3%, increase economic coefficient, reduce the degree of baldness, grain number increased by 29.3 ~ 43.7 grains, grain weight increased 0.8 ~ 1. 2g, is conducive to southern spring maize resistance to increase production
其他文献
随着我国经济的发展,在新课标的实施下,中职院校师德建设工作被越来越多的人所关注,为了适应社会的发展,中职院校师德建设应该注重教师的政治素质、责任感以及较强的专业性等
INTRODUCTIONrnIn second language acquisition, it seems that Universal Grammar and input-based emergentist perspectives in Cognitive Approaches have been studied
非英语专业学生的听力理解一直是在英语学习的弱项,本文通过分析影响大学生听力水平的因素,对提高民办高校非英语专业学生的听力提出了对策.rn一、大学英语四级考试中的听力
慢性鼻窦炎的发病机制十分复杂，既往的研究提示细胞因子在该病的发生、发展中起着至关重要的作用。但是，目前有关鼻窦黏膜局部细胞因子表达的分子机制尚不十分清楚。近年已有不
摘要：我国小学课堂开展了信息技术教学，符合社会发展的需要，但是信息技术教学不能够只存在于理论教学中，还需要增强学生上机操作的能力，提高学生的学习兴趣，兴趣小组的建立能够有效提高学生的学习效果，从小学信息技术教学中兴趣小组建立的必要性入手，并提出了具体操作的措施，为提高教学效果献计献策。 关键词：小学信息技术教学；兴趣模式；实践探索 我国已经进入信息化时代，在这样的大背景下，如何能够提高小学生的
摘要：语文对于各个年级的学生来说都是一门十分重要的学科，初中语文又处在高中和小学的衔接阶段，地位更是重中之重。在语文学习中涉及到汉字的书写、读音、词汇、句子、写作、诗词等很多方面，想要学好语文需要学生花费更多的时间和精力。现阶段的语文课堂上教师依然处于主导地位，而且课堂气氛比较沉闷，教学形式比较枯燥很难引起学生的兴趣。学生缺乏兴趣，纵使教师花费了大量的时间和精力但是依然收效甚微，课堂效率十分低下。
后现代心理咨询干预技术是现今热门的咨询技术之一,在高职院校咨询工作中使用后现代心理咨询干预技术能对来访者的躯体化、人际关系、强迫、焦虑、抑郁、敌对各项指数有显著
根据学困生生现有词汇量和学习能力，有意识培养他们在语境中的答题技巧。在平时的教学中，并且和完形填空中常考实词及逻辑连词结合。引导学困生归纳完形填空词汇在语境中的解题能力。 语境中猜测词义。猜测词义是英语运用的重要体现，充分利用上下文来推测词义是有效的词汇学习技巧。 指导学困生利用上下文信息暗示，根据标志词汇，理清前后句逻辑关系（如因果，对比，条件等），从句的解释（如定语从句，同位语从句等），标
摘要：作文是小学语文重点教学内容，其教学难度大，学生学习效果不佳。而小学阶段是学生打好写作基础的关键阶段，因此，教师应采用有效的教学策略，高质量的开展小学语文作文教学工作。而微课资源则是小学语文作文教学中充分利用的教学资源，教师通过高质量的开发微课资源，能够提高小学语文作文教学的质量。 关键词：小学语文；作文教学；微课资源；开发 前言：微课主要依托于信息技术，利用现代化技术进行微视频的制作，并