【摘 要】
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这不仅是一篇论文,也是一份行动指南。通过这份行动指南,向教研员传递一个信号,灌输一种理念,营造一种氛围,希望在汹涌的课改大潮中教研员能敏思、善学、重行,保持教育人的冷
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这不仅是一篇论文,也是一份行动指南。通过这份行动指南,向教研员传递一个信号,灌输一种理念,营造一种氛围,希望在汹涌的课改大潮中教研员能敏思、善学、重行,保持教育人的冷静、从容和气定神闲,不被周遭的是是非非裹挟和绑架。依靠聚焦学生发展,打造高效课堂的罗盘指引课堂教学的航向。让我们的学科教师职业有所享,追求有所归,学习有所乐,发展有所向,教学有所获,参与有所得,心灵有所依。
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