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长期以来,高中音乐课程相对于义务教育阶段的音乐课程来说一直处于较薄弱的状态。伴随着素质教育的深入推进,义务教育新课程的全面实施,2003年4月教育部正式向社会公布了《普通高中课程方案(实验〉》和高中各科目课程标准实验稿。其中,《高中音乐课程标准(实验稿)》的出台,标志着我国基础音乐教育进入了崭新的历史阶段,对高中音乐课程的改革与发展具有里程碑的意义。