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文章运用教学实践研究中常用的问卷调查法，通过对成都市某小学500名不同学段学生的调查与结果分析，得出建筑模型课程在小学美术教学中应用与实施的必要性和可行性，期望能对美术课程改革提供参照。
小学美术建筑模型课程的校本开发与实施的相关性调查
【摘 要】
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文章运用教学实践研究中常用的问卷调查法，通过对成都市某小学500名不同学段学生的调查与结果分析，得出建筑模型课程在小学美术教学中应用与实施的必要性和可行性，期望能对美术
【机 构】
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四川省成都市茶店子小学
【出 处】
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教育界：综合教育研究（上）
【发表日期】
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2017年3期
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