【摘 要】
：
《数学课程标准(实验稿)》强调:有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式.因此,在我们小学数学课堂教学中,应将
【机 构】
：
定州市赵庄子小学,河北 定州,073000
论文部分内容阅读
《数学课程标准(实验稿)》强调:有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式.因此,在我们小学数学课堂教学中,应将培养学生动手实践能力放在重要位置,让它成为学生学习数学的重要方式. 小学数学课堂效率的提高,也需要培养有效性手段---动手实践去解决实际问题的能力,要充分运用动手实践活动,让学生参与到课堂教学中,以达到优化课堂教学的目的.
其他文献
数学思想方法是数学的灵魂和精髓.我们在小学数学教学中,应做教学有心人,有意渗透,有意点拨,使学生在学习中体会到数学思想方法的美妙,感受到学习的乐趣,使学生的数学思维能
特殊教育是教育行业中最独树一帜的一个分支,由于学生的特殊性质,所以教师在开展教学时也要采取与常规教学不同的方法,以保证特殊儿童能够正常接受义务教育,为他们未来的发展
目的:探讨NDRG1(N-myc下游调节基因-1)在乳腺癌组织中的表达及其临床意义,同时探讨该基因的表达情况与ER、PR、P53、c-erb-B2、BRCA1表达的关系,从而探索NDRG1表达的分子机制