红河州水果产业结构调出特色和效益

来源 :中国果业信息 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zmf0140
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
通过上世纪末至本世纪初的农业产业结构特别是果树种植结构的调整,云南省红河哈尼族彝族自治州调适了产地布局,调优了品种结构,调出了全州水果特色。现全州果树种植面积达8.67万hm^2,产量52万t多,产值10多亿元,居全省16个市(州)之首。同时,水果产业也是红河全州农业中的欣欣向荣产业,具有广阔的发展前景。
其他文献
加法器几乎在各种电路中都有着广泛的应用,论文提出的循环式加法器在保证较高的工作速度的同时,又能使系统所耗用的资源较少。笔者现已成功地设计了1024位循环式加法器,并应用到
儒家文化作为中国传统文化的主流文化,千百年来潜移默化着我们民族的精神世界。影响着人们的日常生产方式和生活方式。其家庭道德伦理思想是儒学的核心内容,孔子认为,孝悌是仁之
2006/2007年,埃及柑桔产量增幅较大,其中,甜橙产量预计可达180万t,占柑桔总产量的50%左右;宽皮柑桔产量为49.7万t,高于上年度的48.4万t。产量大幅增长的原因是柑桔种植面积增至9.3万hm^
—、品种名称,华贵栉孔扇贝“南澳金贝”。二、品种来源亲本原产地为中国,来自于广东汕头南澳养殖群体中的金黄色个体,其贝壳、闭壳肌、外套膜均为金黄色。
三年级习作教学,是在一二年级写话教学的基础上引导学生写出一段完整的话,同时为高年级作文教学奠定基础。由此可见三年级习作是小学语文教学中的重头戏,在教学中老师要尽可能联系学生生活实际,多创设情境,激发他们习作的兴趣,同时要加强学生语言的积累,注重学生的习作与生活相融,让学生在轻松愉快的氛围中习作。  新课标提出:习作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界,认识自我,进行创造性表达的过程。
进入新世纪新阶段,由于党的执政条件和社会环境的深刻变化,加强党的执政能力建设显得更加重要和紧迫。党的十七大报告指出:"党的执政能力建设关系党的建设和中国特色社会主义事
随着我国的国民经济的持续发展,工业系统、电力系统以厦其他国民经济部门均对矿产资源提出了较高的要求,因此导致了我国经济领域对煤炭等资源的需求的不断升温,煤炭资源目前仍然
目前新课改教学中小组合作学习成了各种课堂的主要形式,以至于有了这样的看法:一节课中如果没有了小组合作学习,似乎这节课的理念和价值都会受到质疑。但是反观这种的小组合作活动,我们不难发现,很多课上的小组合作中总有一些闲人,也就是“闲暇看客”,在表面热闹的合作学习背后,我们不能不反思小组合作的必要性和有效性。  一、任务的适切性:要强化小组成员的责任  目前的合作小组大多由4—6人组成,多以学习成绩分层
在目前农村小学语文教学中,不少教师往往注重认知领域的教学目标,课堂上只热衷于肢解、分析课文而忽视情感元素的渗透,或借助课文中隐含的某种思想教育因素大肆发挥,以挖掘出“含蓄深沉”的情感表达,对学生进行生硬的思想品德教育,使本该生动活泼、生机盎然的语文课堂变得呆板、枯燥而生硬,没有了应有的情感体验,失去了应有的生命活力。因此,在小学阅读教学中,教师应当依据学科特点,在潜移默化中有效达成对学生的人文浸染
科学的评价方法不仅仅是评价学生对知识的学习也是评价学生的科学学习过程。科学新课程标准指出,科学的评价方法必能促进学生科学素养和创造力的形成。这就决定了小学科学课程的主要评价类型是过程性评价;实际上,最终评价也可以依靠过程性评价来积累。  学生的学习状况、兴趣与热情都是老师评价的目标。学生技能的理解和掌握、学习的结果、学习态度、他们在探究过程中的个性发展的差异,都是老师需要留意和及時评价的。笔者根据