【摘 要】
：
初中英语教学涉及听、说、读、写等多种能力的培养。有不少人认为，初中年级学生对视觉、听觉、小组、动手和体验五种学习方式的喜爱程度都比较高。这种倾向暗示初中年级是学生
论文部分内容阅读
初中英语教学涉及听、说、读、写等多种能力的培养。有不少人认为，初中年级学生对视觉、听觉、小组、动手和体验五种学习方式的喜爱程度都比较高。这种倾向暗示初中年级是学生学好外语的关键时期。因此，应在这一时期培养起学生对英语的浓厚兴趣。兴趣是最好的老师，在初中英语教学中，只有激发学生学习英语的兴趣，调动其主观能动性，才能向学好英语的目标前进，提高英语教学的效果，更进一步帮助他们打下扎实的学习基础。在教学中，本人认为应注意以下几个问题：
其他文献
目前，我国对语言学习策略的研究主要集中在大学外语教育方面，针对基础教育的研究比较少；研究主要集中在阅读、词汇记忆方面，针对说和写的研究较少。英语口语是交流中必不可少的技
古诗是我国文学宝库中的瑰宝,是语言的精华,是智慧的结晶,凝聚了中华民族的文化精髓。核心素养下的统编版语文教材特别注重继承与弘扬中华优秀传统文化。文章聚焦古诗文教学
教学过程是促进学生＂自我发展、自觉完善＂的变化过程。教学这一本质属性,决定了学生是教学活动的主体,只有通过学生的主体参与、内化、吸收,才能实现教学。课堂上学生能否主动
发现辣椒有植原体病害后,对永安市的辣椒种植田进行抽样,涉及8个乡镇的6种辣椒品种,共取样50株,用16SrRNA通用引物对各样本进行Nested-PCR扩增,结果显示有4个辣椒品种,30株辣
一、与蛋白质有关的计算题例1．若某蛋白质的相对分子质量为11935，在合成这个蛋白质分子的过程中脱去水的相对分子质量为1908，设氨基酸的平均相对分子质量为127，则组成该蛋白质分
在素质教育大力提倡的今天,初中语文作为一门基础性的学科,其学习内容接近生活,丰富多彩,并且充满趣味性与人文性,在培养高素质人才方面承担着极其重要的任务。而在短短的四
语文新课改实施以来,其全新的教学理论对语文教育起到了促进作用,带来了生机和活力。教师作为教学改革的实施者,在教学中要避免传统教育的影响,及时进行反思,让中学语文教学
<正> 蓬安县地处川北丘陵地区,全县现有学校577所,教职工5715人,在校学生104900人。经过全县教育工作者上下几年艰苦奋斗,该县于1997年如期实现'双基'达标,全县的办
解含参数的一元二次不等式，一般需分类讨论，有如下三种类型：①讨论开口；②讨论判别式；③讨论一元二次方程的两根大小。分类讨论要合理，做到不重不漏。