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随着新课程改革的不断深入，合作学习被广泛应用于各学科的教学中，与传统的教学模式相比，合作学习更加注重学生之间有明确的分工与责任，通过相互协作完成教师布置的学习任务。在初中语文阅读教学中开展合作学习，有利于构建高效的语文课堂，提高阅读教学效率，培养学生的语文素养。笔者结合自身教学经验及教学案例，对基于合作学习的初中语文阅读教学进行了探究，并总结出了几点实用的应用策略。