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刚刚升入初中的学生,难免会有一些不适应的表现,包括人际交往、环境适应以及学习落差等。尤其是一些小学时成绩优异但到了初中发现自己不再受重视的学生,他们的心理落差很大,导致出现一些心理问题。本文将通过一则具体案例,运用合理情绪疗法,帮助来访者转变其不合理观念,重建自信,使其重新认识自己、接纳自己。
初一学生如何正确认识新的学习—关于学习适应的个案心理辅导报告
【摘 要】
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刚刚升入初中的学生,难免会有一些不适应的表现,包括人际交往、环境适应以及学习落差等。尤其是一些小学时成绩优异但到了初中发现自己不再受重视的学生,他们的心理落差很大,
【机 构】
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浙江省杭州市余杭区临平第一中学
【出 处】
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求知导刊
【发表日期】
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2019年29期
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