【摘 要】
：
Chinese standardizers convened in Beijing on January 19, 2020 to look back at the past year and decide on the priorities for this year. SAMR Vice-Minister and S
论文部分内容阅读
Chinese standardizers convened in Beijing on January 19, 2020 to look back at the past year and decide on the priorities for this year. SAMR Vice-Minister and SAC Administrator Tian Shihong delivered a report at the National Standardization Work Conference. This years event is featured with pragmatic speeches given by distinguished representatives and a standardization policy interpretation session for local govmental departments in charge of standardization.
其他文献
幼师专业学生的数学学科教学知识关系着幼儿园数学教学活动的质量.采用问卷调查法,调查了128名中职幼师生,从集合、数的概念、量和时间、空间和几何形体四个部分内容出发,对
通过对中药特色传承技术中药鉴定及炮制技术的解读,探讨目前中药专业师资培育中存在的问题,进一步提出加强对中药特色传承理论知识的学习,鼓励专、兼职课教师参加“全国中药
乐清黄杨木雕属于“中国四大木雕”之一,2006年被列为国家首批非物质文化遗产.乐清市职业中等专业学校及时把握时代契机,响应党中央职业教育同非遗传承相结合的号召,将黄杨木
随着《国家职业教育改革实施方案》的出台,职业教育进入了新时代.随之而来的问题是如何清晰划分各级政府对职业教育的财政责任.梳理现有文献,发现当前职业教育存在事权分类不
“破窗效应”是中职学生班级管理中一个普遍存在的难题.分析中职学生班级管理中“破窗效应”的表现和原因,基于平行教育理论视角,探讨消除中职学生班级管理中“破窗效应”的
介绍斯里兰卡职业教育机构、国家职业资格框架系统、学分系统的概况,并由此提出了对我国职业教育的启示:改革职业教育管理机制,加强职业教育监管力度,建立过程性考核和总结性
积极心理学倡导个体的积极取向.在幼师班级管理中融入积极心理学,营造积极的班级文化,建立三级管理机制,推进家班合作,构建积极的班级管理模式,有利于促进学生健康成长.
“等待教学”策略是一种教学艺术,符合学生的发展规律,是中职教师在教学过程中不可缺少的策略,它有助于创造一种相对有节奏感的、宽松和谐的教学环境,推动中职政治课堂的师生
During the 83rd IEC General Meeting held in October 2019 in Shanghai, China Standardization had an exclusive interview with Mr. Dany Sturtewagen, President of C
The year 2020 is the milestone year for building a moderately prosperous society in an all-roundway, marking the ending chapter of the 13th five-year plan and t