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高职教育强调职业技能培养，以应用技能型人才为培养目标，而高职院校人才培养及专业建设的核心是师资教学团队的建设。我国高职院校师资总体呈现数量不足、师资构成不能满足教学需求、“职业素质”标准普遍不高等问题。本文在分析高职教育的特征、高职师资团队建设必要性的基础上，对目前我国高职院校师资队伍现状进行分析，并就如何建设“双元双优”师资队伍提出建议。