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教育信息化离不开网络。网络文化对学生的成长影响重大。整治网络低俗之风已经刻不容缓。在此背景下，关注网络文化的发展，整治网络文化中的不良信息、为构建和谐文明的网络社会建言献策具有十分重要的现实意义。
2009年1月5日，国务院新闻办，工业和信息化部，公安部，文化部、工商总局，广电总局，新闻出版总署等7部委召开了电视电话会议，部署在全国开展整治互联网低俗之风专项行动。国务院新闻办副主任蔡名照主持会议讲话强调，要采取有力措施坚决遏制网上低俗之风蔓延，进一步净化网络文化环境。保护未成年人健康成长，推动互联网健康有序发展。
当前形势
网络时代以其自由、开放、公平吸引了众多的参与者，但是在互联网的海量信息中，虚假，失真等信息却大肆传播，这给人们的思想观念和行动带来了极大的影响。目前，整治互联网低俗之风专项行动取得了阶段性的成就。有效遏制了淫秽，色情等信息扩散与蔓延的势头。通过专项整治，网络上的低俗内容比以往减少了。网络环境也得到了明显改善。截至2009年2月24日，国家已关闭传违法违规网站2962家，博客276个。共公布9批违规网站名单。
在活动取得成就的同时，备受关注的“两会”又让我们把焦点聚集于此。全国人大常委会委员长吴邦国于2009年3月9日在报告中指出，“国务院有关部门联合开展整治互联网低俗之风专项行动加强了互联网的管理，严厉打击了毒害青少年的违法犯罪行为，网络文化环境有所改善，并得到社会各界的好评，整治网络低俗之风的专项活动下一步还要继续深入，并向全国各方面展开。教育信息化是今后高校教育工作的重点，教育信息化的目的在于为教育资源共享提供一个开放的基础设施平台。”
清华大学信息学院的一名教师在谈及整治网络低俗之风行动对教育界的影响时表示，“一方面。互联网的存在让师生获取信息的手段变得更加便捷与迅速；另一方面。一些低俗内容也会严重影响到在校学生的身心健康。整治网络低俗之风专项行动能够在大环境上使学生的思想道德建设得到净化。”那么。高校在此次活动中还应该注意哪些问题呢?这位教师也表达了自己的意见：(1)从网络环境净化入手，加大对网络信息发布环节的管理力度，及时搜索和摒除含有低俗内容的网站和网页；(2)从基层教育入手，增强自觉抵制低俗网络内容的思想教育，从源头上杜绝网络低俗内容在校园的蔓延。
北京邮电大学信息网络中心副主任马严在谈及学校信息化时意味深长地表示，“学生利用信息工具提高自己的素质从而获得了教育，也武装了自己的思想。同时为毕业后找到好工作，改善自己的生活条件奠定了基础。学生素质的提高也促进了整个社会劳动生产力的发展，进而推动了社会进步。而网络是信息提供的一个最为快捷与便利的方式，如果网络环境到处野草丛生，那自然不利于学生的成长，所以整治网络低俗之风行动开展得很及时也很必要。”
全面展开
在我国2.98亿网民中有9894万是学生。他们正处于世界观、人生观和价值观形成的重要时期，容易受到网络低俗内容等有害信息的影响和侵蚀。为了保护青少年的精神净土，教育部近年来大力加强校园网络管理，早在2005年就加强了对BBS论坛建设和规范的管理，有效遏止了校园网络有害信息的传播，学生网上行为的社会责任感和网络道德约束逐步建立，校园网在思想政治教育中的地位和作用更加显著。
为了推进校园网络文化建设，教育部还发动全国110多所高校合作共建“中国大学生在线”网站，成为全国大学生共建共享的网络平台。各地高校大力推进主旋律，服务，娱乐、交流4类网站建设，初步构建校园学生网站体系，并涌现出一大批校园品牌网站。教育部有关负责人指出，各地高校积极利用新技术发展新闻聚合、BBS、博客、播客，即时通信，ECLASS、手机网络等校园网络文化新产品，切实增强了校园网络文化的吸引力。中国互联网协会反垃圾邮件工作委员会副秘书长李红表示，“整治网络低俗之风对于学生而言，最重要的方法就是塑造健全的世界观、人生观和价值观，培养他们优秀的人格。在开展整治互联网低俗之风的活动中，学校应该把学生的道德教育作为教育工作的重点，把道德教育融入到学生各项活动和日常课程教学中。”
截至目前，抵制网上低俗的主题班会相继在江苏，浙江、上海，广东，北京等地的中小学中举行，此项活动由团中央宣传部，中国青年网，地方团组织和学校共同举办，是国务院新闻办公室等7部委联合开展的整治互联网低俗之风行动的一部分。在以上5省(市)举行的多场主题班会上，各中小学生采取辩论、小品、相声、情景喜剧、双簧，诗歌朗诵，乐器表演，歌曲改编新唱、快板等多种表现形式。从身边实例和日常见闻中提取素材，经过艺术加工并表演，讨论分析网络低俗内容对学生的危害，在学校老师和家长心中产生了热烈反响。
据了解，在北京师范大学附属中学举行的班会上，师生们还共同发出了“上文明网，文明上网，坚决抵制网络低俗之风”的倡议书，倡议学生携起手来用自己的行动共同抵制网络低俗之风，并纷纷表示希望此专项行动能够继续深入开展下去，彻底清除网络低俗内容的危害。此外。马严在谈及整治工作时还表示，“高校与中小学的侧重点要根据不同情况因地制宜、因材施教。中小学生更多的是需要逐渐成型，所以应该从价值观、世界观，人生观去引导；而大学生的主动学习和受教育程度已经基本形成。从这点上来说中小学更应该严格要求自身的上网环境，更迫切需要一个绿色的网络环境。”
建言献策
整治网络低俗之风是一项长期而复杂的社会系统工程，不仅需要有关单位的不懈努力，更需要社会各界的共同参与。马严在谈及此次专项活动所存在的困难时表示，“目前的法律制度还不够健全，行业自律、行业协调等工作都需要进一步开展，整治网络低俗之风是一项长期而持久的工作，需要决心和耐心。”与此同时，李红也传达出相关法律法规制定与完善的必要性，“整治活动虽然取得了一定成绩，但由于一些地区的网站还存在大量的低俗、暴力、淫秽等内容，整治活动还将继续深入进行。另外，建立和完善互联网的管理机制、建立防止低俗内容传播的长效机制，制定相关法律法规等都将是今后工作的重点。”
2009年2月16日。全国整治互联网低俗之风专项行动办公室与北京网络媒体协会联合在京召开。网民代表座谈会，很多网民都充分肯定了整治互联网低俗之风专项行动所取得的成效。并为进一步净化网络环境建言献策。其中，北京市广渠门中学高二(1)班学生焦娇作为学生代表也发表了自己的看法，“作为一名中学生，我们能做的不仅仅是拍手称快，还要尽我们所能投身到整治互联网低俗之风的行动中去。这也是我们的份内之事。虽然我们不能专职监控违法违规网站，但我们能够协助相关机构进行监督和检举；虽然我们不能奋战在第一线破获网络淫秽色情违法犯罪案件。但我们能够尽自己的微薄之力监督自己和他人，对低俗信息说NO!”
此外，北京市第九十四中学党委书记孙世泉提出了5点建设性意见：(1)加强法律监管，加强对网站的监督和考核，并定期向社会公布，特别是要加强对网站高层管理者的培训与考核。对于玩忽职守，顶风贩俗者要坚决予以处理；(2)加强相关法律法规的宣传。并加强执行效率；(3)综合各种手段整治网络低俗之风，把网民举报和技术监控结合起来，用先进技术管理先进文化；(4)加强对互联网从业人员的管理，网站不但要扩大专职版主队伍，还要整顿兼职版主队伍，并加强对版主的约束和考核；(5)聘请一批社会责任心强、有一定专业水平的网民为义务监督员，随时协助有关部门监管网站。
责任编辑 张 静
2009年1月5日，国务院新闻办，工业和信息化部，公安部，文化部、工商总局，广电总局，新闻出版总署等7部委召开了电视电话会议，部署在全国开展整治互联网低俗之风专项行动。国务院新闻办副主任蔡名照主持会议讲话强调，要采取有力措施坚决遏制网上低俗之风蔓延，进一步净化网络文化环境。保护未成年人健康成长，推动互联网健康有序发展。
当前形势
网络时代以其自由、开放、公平吸引了众多的参与者，但是在互联网的海量信息中，虚假，失真等信息却大肆传播，这给人们的思想观念和行动带来了极大的影响。目前，整治互联网低俗之风专项行动取得了阶段性的成就。有效遏制了淫秽，色情等信息扩散与蔓延的势头。通过专项整治，网络上的低俗内容比以往减少了。网络环境也得到了明显改善。截至2009年2月24日，国家已关闭传违法违规网站2962家，博客276个。共公布9批违规网站名单。
在活动取得成就的同时，备受关注的“两会”又让我们把焦点聚集于此。全国人大常委会委员长吴邦国于2009年3月9日在报告中指出，“国务院有关部门联合开展整治互联网低俗之风专项行动加强了互联网的管理，严厉打击了毒害青少年的违法犯罪行为，网络文化环境有所改善，并得到社会各界的好评，整治网络低俗之风的专项活动下一步还要继续深入，并向全国各方面展开。教育信息化是今后高校教育工作的重点，教育信息化的目的在于为教育资源共享提供一个开放的基础设施平台。”
清华大学信息学院的一名教师在谈及整治网络低俗之风行动对教育界的影响时表示，“一方面。互联网的存在让师生获取信息的手段变得更加便捷与迅速；另一方面。一些低俗内容也会严重影响到在校学生的身心健康。整治网络低俗之风专项行动能够在大环境上使学生的思想道德建设得到净化。”那么。高校在此次活动中还应该注意哪些问题呢?这位教师也表达了自己的意见：(1)从网络环境净化入手，加大对网络信息发布环节的管理力度，及时搜索和摒除含有低俗内容的网站和网页；(2)从基层教育入手，增强自觉抵制低俗网络内容的思想教育，从源头上杜绝网络低俗内容在校园的蔓延。
北京邮电大学信息网络中心副主任马严在谈及学校信息化时意味深长地表示，“学生利用信息工具提高自己的素质从而获得了教育，也武装了自己的思想。同时为毕业后找到好工作，改善自己的生活条件奠定了基础。学生素质的提高也促进了整个社会劳动生产力的发展，进而推动了社会进步。而网络是信息提供的一个最为快捷与便利的方式，如果网络环境到处野草丛生，那自然不利于学生的成长，所以整治网络低俗之风行动开展得很及时也很必要。”
全面展开
在我国2.98亿网民中有9894万是学生。他们正处于世界观、人生观和价值观形成的重要时期，容易受到网络低俗内容等有害信息的影响和侵蚀。为了保护青少年的精神净土，教育部近年来大力加强校园网络管理，早在2005年就加强了对BBS论坛建设和规范的管理，有效遏止了校园网络有害信息的传播，学生网上行为的社会责任感和网络道德约束逐步建立，校园网在思想政治教育中的地位和作用更加显著。
为了推进校园网络文化建设，教育部还发动全国110多所高校合作共建“中国大学生在线”网站，成为全国大学生共建共享的网络平台。各地高校大力推进主旋律，服务，娱乐、交流4类网站建设，初步构建校园学生网站体系，并涌现出一大批校园品牌网站。教育部有关负责人指出，各地高校积极利用新技术发展新闻聚合、BBS、博客、播客，即时通信，ECLASS、手机网络等校园网络文化新产品，切实增强了校园网络文化的吸引力。中国互联网协会反垃圾邮件工作委员会副秘书长李红表示，“整治网络低俗之风对于学生而言，最重要的方法就是塑造健全的世界观、人生观和价值观，培养他们优秀的人格。在开展整治互联网低俗之风的活动中，学校应该把学生的道德教育作为教育工作的重点，把道德教育融入到学生各项活动和日常课程教学中。”
截至目前，抵制网上低俗的主题班会相继在江苏，浙江、上海，广东，北京等地的中小学中举行，此项活动由团中央宣传部，中国青年网，地方团组织和学校共同举办，是国务院新闻办公室等7部委联合开展的整治互联网低俗之风行动的一部分。在以上5省(市)举行的多场主题班会上，各中小学生采取辩论、小品、相声、情景喜剧、双簧，诗歌朗诵，乐器表演，歌曲改编新唱、快板等多种表现形式。从身边实例和日常见闻中提取素材，经过艺术加工并表演，讨论分析网络低俗内容对学生的危害，在学校老师和家长心中产生了热烈反响。
据了解，在北京师范大学附属中学举行的班会上，师生们还共同发出了“上文明网，文明上网，坚决抵制网络低俗之风”的倡议书，倡议学生携起手来用自己的行动共同抵制网络低俗之风，并纷纷表示希望此专项行动能够继续深入开展下去，彻底清除网络低俗内容的危害。此外。马严在谈及整治工作时还表示，“高校与中小学的侧重点要根据不同情况因地制宜、因材施教。中小学生更多的是需要逐渐成型，所以应该从价值观、世界观，人生观去引导；而大学生的主动学习和受教育程度已经基本形成。从这点上来说中小学更应该严格要求自身的上网环境，更迫切需要一个绿色的网络环境。”
建言献策
整治网络低俗之风是一项长期而复杂的社会系统工程，不仅需要有关单位的不懈努力，更需要社会各界的共同参与。马严在谈及此次专项活动所存在的困难时表示，“目前的法律制度还不够健全，行业自律、行业协调等工作都需要进一步开展，整治网络低俗之风是一项长期而持久的工作，需要决心和耐心。”与此同时，李红也传达出相关法律法规制定与完善的必要性，“整治活动虽然取得了一定成绩，但由于一些地区的网站还存在大量的低俗、暴力、淫秽等内容，整治活动还将继续深入进行。另外，建立和完善互联网的管理机制、建立防止低俗内容传播的长效机制，制定相关法律法规等都将是今后工作的重点。”
2009年2月16日。全国整治互联网低俗之风专项行动办公室与北京网络媒体协会联合在京召开。网民代表座谈会，很多网民都充分肯定了整治互联网低俗之风专项行动所取得的成效。并为进一步净化网络环境建言献策。其中，北京市广渠门中学高二(1)班学生焦娇作为学生代表也发表了自己的看法，“作为一名中学生，我们能做的不仅仅是拍手称快，还要尽我们所能投身到整治互联网低俗之风的行动中去。这也是我们的份内之事。虽然我们不能专职监控违法违规网站，但我们能够协助相关机构进行监督和检举；虽然我们不能奋战在第一线破获网络淫秽色情违法犯罪案件。但我们能够尽自己的微薄之力监督自己和他人，对低俗信息说NO!”
此外，北京市第九十四中学党委书记孙世泉提出了5点建设性意见：(1)加强法律监管，加强对网站的监督和考核，并定期向社会公布，特别是要加强对网站高层管理者的培训与考核。对于玩忽职守，顶风贩俗者要坚决予以处理；(2)加强相关法律法规的宣传。并加强执行效率；(3)综合各种手段整治网络低俗之风，把网民举报和技术监控结合起来，用先进技术管理先进文化；(4)加强对互联网从业人员的管理，网站不但要扩大专职版主队伍，还要整顿兼职版主队伍，并加强对版主的约束和考核；(5)聘请一批社会责任心强、有一定专业水平的网民为义务监督员，随时协助有关部门监管网站。
责任编辑 张 静