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目的:研究当前我国高校预防医学教育本科专业核心课程设置情况和存在问题。方法:采用访谈法、资料分析法。结果:核心课程设置没有明确的规律,分布极其弥散。结论:不少各高校普遍对核心课程的重要性和内涵缺乏了解,核心课程的作用缺位是专业人才培养急需解决的关键问题。
预防医学专业核心课程设置现状调查分析与建议——基于全国42所高校的调研
【摘 要】
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目的:研究当前我国高校预防医学教育本科专业核心课程设置情况和存在问题。方法:采用访谈法、资料分析法。结果:核心课程设置没有明确的规律,分布极其弥散。结论:不少各高校
【机 构】
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广州医科大学公共卫生学院
【出 处】
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中国高等医学教育
【发表日期】
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2018年12期
【基金项目】
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广州市教育科学“十二五”规划课题《高校预防医学专业课程设置的研究》(批准号:12A096)研究成果
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