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作文教学历来是语文教学中的重点和难点。尽管各种辅助资料铺天盖地，应有尽有，尽管老师耐心指导，但是学生还是觉得“无话可说，无处着手，无事可写，害怕写作文”。如何从根本上扭转这种局面呢？我认为关键在于引导学生学会动脑、动口、动手和认真观察，并学会积累词汇和生活素材。因此，我在教学实践中有计划、有步骤地进行了尝试。