[关键词]数学教学；兴趣；故事；生活；游戏；多媒体 [中图分类号]G623.5 [文献标识码]A [文章编号]1004－0463(2011)08(A)－0088－01 小学低年级学生，天真烂漫，爱说爱动，对自己的行为约束力差，注意力容易分散。一堂课下来教师和学生都“筋疲力尽”，教学任务既没有完成，学习效率又不高。如何解决这一问题呢?笔者认为，要培养学生的学习兴趣，让他们“喜欢学”。 创
在利用化学法合成吖啶酯标记的黄曲霉毒素B1(AFB1)抗原(AFB1-BSA-AE)的基础上,建立了化学发光免疫分析法(CLIA)检测样品中的黄曲霉毒素B1(AFB1)含量。结果表明,该方法对应的
羊传染性胸膜肺炎是羊特有的接触性传染病，其特征是高热、咳嗽、纤维性肺炎和胸膜炎。
〔关键词〕 历史教学;典型事例; 语言形象;逻辑严密; 图文并茂 〔中图分类号〕 G633.53 〔文献标识码〕 C 〔文章编号〕 1004—0463(2010) 02(A)—0053—01 科技的发展、教学设施的改进、多媒体的运用,为历史教学提供了丰富的教学辅助资源。但由于历史教学自身的特点,大量史料和历史人物等方面的知识需要在课堂教学中让学生理解,为了达到理想的教学效果,
微胶囊技术是指将某种功能性物质用某些高分子化合物或无机化合物经机械或化学方法包覆起来，制成直径I～500um的核壳结构微小粒子的一门技术。微胶囊在常态下为稳定的固体物，囊内
〔关键词〕 数学教学;探究;体验; 氛围;评价;生活实际 〔中图分类号〕 G623.5 〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1004—0463(2010) 01(B)—0052—02 《小学数学课程标准》指出,必须重视学生的创新意识和实践能力。因此,在教学过程中,教师要给学生提供主动探索的机会,变“要我学”为“我要学”,让学生在观察、操作、讨论、交流、猜测、归纳、分析和整理的过程中
根据应用型人才培养目标和实践教学课程体系开设的现状,该研究以皖西学院动物科学专业为例,构建了地方应用型本科高校动物科学专业实践教学体系,并运用到该校动物科学专业的
随着我国养猪业的快速发展，猪的品种改良速度加快，生猪和种猪跨地域运输越来越频繁，使得猪群传染病的发生越来越复杂。尤其是猪群存在猪圆环病毒病、猪瘟、猪蓝耳病等免疫抑制性