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摘 要 随着高校本科人才培养质量改革实践的不断深入，研究建立大学生学业预警机制是高校加强教育教学管理和思想政治教育的必然趋势。本文以天津科技大学食品质量与安全专业为例，从教学管理角度出发，重点剖析建立大学生学业预警机制的意义和内容，形成具有一定指导性的学业预警模式。
关键词 大学生 学业预警 机制建立
中图分类号：G647 文献标识码：A
Studies on the Establishment of an Early Warning
Mechanism for College Students
——Tianjin University of Science and Technology， Food Quality and Safety Professional as an example
CHEN Yuezhou， WANG Chunling
（Food Engineering and Biotechnology Institute， Tianjin University of Science and Technology， Tianjin 300457）
Abstract With the quality of personnel training Universities deepening reform practice， study the establishment of an early warning mechanism to strengthen college students' academic education and teaching management and ideological and political education of college inevitable trend. In this paper， Tianjin University of Science and Technology of food quality and safety professionals， for example， from the perspective of teaching management， focusing on college students' academic analysis to establish the meaning and content of an early warning mechanism， the formation of academic warning mode has some instructive.
Key words college students； warning； mechanism construction
1 大學生学业预警机制的建立原因
目前我国教育水平不断提高，高等教育的发展趋势逐步从精英教育转变为大众教育。随着高等教育改革的深入推进，为进一步提高大学生良好的综合素质，高校在教学运行、学生管理等多方面进行积极改革，为学生创造更多的发展空间和成长自由。但相对宽松的学习环境和信息多元化的校园生活对于部分学生而言，容易造成思想上和生活上的松懈怠慢，进而影响到个人学业的完成情况。此外，有些家长认为进入大学就相当于进了保险柜，不再对学生有严格的要求，也没有与学校建立顺畅的联系，对学生在校的学习和生活情况不甚了解。
诸如此类情况下，学生的学习质量逐渐下降，受到学籍处理的人数不断增加，对学生、家庭以及社会均造成了不良影响。因此，如何提高大学生自主学习和自我管理的能力，减少学习困难情况的出现，降低学籍异动数量，是高校事务管理中亟待解决的问题。
这需要对高校学生学业管理制度进一步做好完善和创新，而学业预警机制正是一种新型的高校事务管理模式。天津科技大学食品质量与安全专业在近十年的建设发展中，坚持对人才培养质量进行监控和分析，并结合实际推行学业预警管理模式。该机制坚持以学生为本，主要对学生的课程学分、日常考勤、学籍管理等方面进行全程监控，通过建立良好的沟通模式，及时向学生、家长、学校反馈相关信息，对可能出现的学业问题进行预警，并及时对受到警告的学生进行帮扶引导，从而改变学业管理模式为事前和事中的预警管理，提高人才培养质量。这一机制还有利于促进学校和家长的联系，减少了学籍处理工作中的纠纷与摩擦，提高学业管理工作效率。
2 建立大学生学业预警机制的意义
近年来，我国日益重视对学生的培养工作并有明确指示，如《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、《教育部关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》分别强调要做好人才培养中的帮助机制和过程管理，这表明学业预警机制在高校教育管理工作中具有非常重要的意义。天津科技大学食品质量与安全专业执行学业预警机制后，人才培养质量逐年提升， 总结该机制的运行意义主要有以下三方面：
首先，学业预警机制是关心学生成长的要求，凸显以人为本的管理理念，提高思想政治教育工作水平，落实教学质量工程。在中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中，要求高校学生管理应当以人为本，培养社会主义合格的建设者和可靠的接班人。学业预警机制充分体现了这一思想理念。通过建立学业预警机制，高校能够有针对性地引导和帮助预警学生分析其在思想、学习和生活中出现的问题并加以解决，关怀的同时对其他学生也是一种警示，有利于提高学生的整体学业水平，保证教学质量工程建设的要求。在一对一帮扶中注重对学生的思想教育，从而达到加强大学生思想政治教育工作的目的。
其次，学业预警机制是提高学生学习自觉性的有效措施，是加强学风建设的重要抓手。通过建立学业预警机制，学校和家长能够及时了解学生的学习和生活状况，并对不及格课程多、出勤情况不好的学生及时做出学业警告。预警工作既对学生负责，又使学生自醒，帮助他们及时认清形势克服困难、调整心态改进学习方法，在之后的学习过程中，自觉完成学习任务，避免受到学籍处理。同时，该机制可以促进学生认真做好自己的学业规划，增强学习自觉性。 再次，学业预警机制有利于学校、家长、学生的沟通和协作，建设和谐稳定的校园和社会环境。通过建立学业预警机制，学校可以及时发现和甄别学生的问题，履行向学生本人及家长告知的责任，警示学生在原状态下可能产生的不良后果，并充分发挥学生、家庭、学校相结合的教育功能，家校合力保证学生顺利完成学业，为社会输送合格人才。
3 建立大学生学业预警机制的内容
天津科技大学食品质量与安全专业学业预警机制的建立，是在系统研究本校学生事务管理工作的基础上，以科学发展观为统领，遵循现代高等教育的发展趋势，协调发挥思想政治教育和学业教育管理水平，进而有效预防大学生出现的学业问题，促进和谐校园建设。
3.1 与时俱进更新教育理念，建立学业预警工作管理制度
学业预警工作是一项需要长期且系统监控的动态发展工作，不仅需要得到学校领导的高度重视，更加需要相关职能处室和二级学院的支持配合与协同实施。
成立工作领导小组，由学院主管学生工作和教学工作的领导为组长，由辅导员和教学秘书负责学业预警监控工作，定期确定进入学业预警范围的学生名单，由系主任、班导师、全程导师、任课教师为学业预警工作成员，帮助和引导学生解决学业中的实际问题，尽早回归学习正规。
制定学业预警机制的相关文件，根据日常管理、选课、考勤、成绩、学籍管理等情况制定具体要求，使其有章可循；根据思想政治教育和教学管理工作的不同层级，明确其在学生学业预警体系中的位置和责任，构建院系管理体系；同时形成“学生、家长、学校”三位一体的信息反馈机制和联合培养模式。
3.2 制定科学有效预警标准，建立动态过程管理预警模式
定期（学期初、学期中和学期末）统计学生的学习情况，对进入学业预警范围的学生进行分类，有针对性的开展预警和引导工作。
（1）课程学分预警：选课环节中，由班导师进行选课指导，解释课程的难易程度以及课程作用和所需要的知识体系，帮助学生明确学习重点，合理利用学习时间、分配学习精力。通过教务系统，在学生选课时提醒学生通识教育课完成的情况。（2）日常考勤预警：任课教师掌握学生考勤、作业、实验等情况，及时向辅导员或教学秘书反馈情况，并提醒学生完成学业的注意事项，避免出现考试挂科等现象。（3）学籍管理预警：建立学籍管理预警体系，以《天津科技大学学生学籍管理规定》为依据，以平均学分绩点、挂科数量为衡量标准，制定切实可行的分级预警模式，采用互帮互学的方式组成帮扶学习小组，从而帮助预警学生提高学习成绩，避免受到学籍处理。
3.3 构建学业预警信息系统，家校一体重在思想政治教育
学业预警的建立基础是形成学业信息收集和反馈的畅通渠道，其中辅导员和教学秘书应发挥重要作用，负责建立和动态完善学生的学业综合信息库，保证信息的正确全面，从而形成持续性的学生档案资料。
受到学业预警的学生，不仅向其本人形成书面送达书，而且要通过网络或者电话的方式告知家长，有助于家长及时了解情况，与学校建立良好的互动机制。与此同时，预警工作人员对预警学生开展全方位的教育管理工作，充分发挥学生工作者和教育管理者的作用，对不同预警情况摸索更有针对性的教育管理模式，进一步拓宽预警学生思想政治教育的方法和途径。
3.4 对比分析学业预警数据，逐步完善学业预警联动机制
根据学业预警机制的实施实际，以学年为单位，以多种形式分析和总结学业预警效果，不断完善学业预警机制。
4 建立大学生学业预警机制的建议
天津科技大学食品质量与安全专业经过多年的摸索建立了一套符合专业发展和人才培养要求的大学生学业预警机制，该机制在实践中不断发挥作用，食品质量与安全专业人才质量呈逐年上升趋势，2013届本科生毕业率、学位率均达到100%，实施效果显著。
在学业预警机制建立过程中，我们通过分析和思考，不断改进和完善该机制的普遍性和系统性，但也特别注意到以下几个问题。（1）前期充分调研，学业预警机制应与学校、学院的实际情况相结合，建立满足专业发展定位的学业预警标准。（2）加强家校联动，家长是预警机制中不可或缺的环节，家校一体有助于立体式帮扶和监督模式的良性循环。（3）健全教育管理，学业预警工作重在预警后的教育管理，其中更应注意把握教育的尺度，保护好学生隐私和自尊心，注重培养学生的自信心，使预警工作落到实处，取得实效。
基金项目：本文系天津市普通高等学校本科教学质量与教学改革研究计划“十二五综投”建设专业教改立项（B02- 0827）的研究成果
参考文献
[1] 陈一虹.大学生学业预警探析[J].教育与职业，2011.10（29）：176-177.
[2] 杜小刚，张慧，魏哲.高校学业预警机制构建研究[J].出国与就业，2011（19）：120-121.
[3] 周永.高校学业预警机制：意义、问题及对策[J].福建师大福清分校學报，2011（1）：89-92.
关键词 大学生 学业预警 机制建立
中图分类号：G647 文献标识码：A
Studies on the Establishment of an Early Warning
Mechanism for College Students
——Tianjin University of Science and Technology， Food Quality and Safety Professional as an example
CHEN Yuezhou， WANG Chunling
（Food Engineering and Biotechnology Institute， Tianjin University of Science and Technology， Tianjin 300457）
Abstract With the quality of personnel training Universities deepening reform practice， study the establishment of an early warning mechanism to strengthen college students' academic education and teaching management and ideological and political education of college inevitable trend. In this paper， Tianjin University of Science and Technology of food quality and safety professionals， for example， from the perspective of teaching management， focusing on college students' academic analysis to establish the meaning and content of an early warning mechanism， the formation of academic warning mode has some instructive.
Key words college students； warning； mechanism construction
1 大學生学业预警机制的建立原因
目前我国教育水平不断提高，高等教育的发展趋势逐步从精英教育转变为大众教育。随着高等教育改革的深入推进，为进一步提高大学生良好的综合素质，高校在教学运行、学生管理等多方面进行积极改革，为学生创造更多的发展空间和成长自由。但相对宽松的学习环境和信息多元化的校园生活对于部分学生而言，容易造成思想上和生活上的松懈怠慢，进而影响到个人学业的完成情况。此外，有些家长认为进入大学就相当于进了保险柜，不再对学生有严格的要求，也没有与学校建立顺畅的联系，对学生在校的学习和生活情况不甚了解。
诸如此类情况下，学生的学习质量逐渐下降，受到学籍处理的人数不断增加，对学生、家庭以及社会均造成了不良影响。因此，如何提高大学生自主学习和自我管理的能力，减少学习困难情况的出现，降低学籍异动数量，是高校事务管理中亟待解决的问题。
这需要对高校学生学业管理制度进一步做好完善和创新，而学业预警机制正是一种新型的高校事务管理模式。天津科技大学食品质量与安全专业在近十年的建设发展中，坚持对人才培养质量进行监控和分析，并结合实际推行学业预警管理模式。该机制坚持以学生为本，主要对学生的课程学分、日常考勤、学籍管理等方面进行全程监控，通过建立良好的沟通模式，及时向学生、家长、学校反馈相关信息，对可能出现的学业问题进行预警，并及时对受到警告的学生进行帮扶引导，从而改变学业管理模式为事前和事中的预警管理，提高人才培养质量。这一机制还有利于促进学校和家长的联系，减少了学籍处理工作中的纠纷与摩擦，提高学业管理工作效率。
2 建立大学生学业预警机制的意义
近年来，我国日益重视对学生的培养工作并有明确指示，如《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、《教育部关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》分别强调要做好人才培养中的帮助机制和过程管理，这表明学业预警机制在高校教育管理工作中具有非常重要的意义。天津科技大学食品质量与安全专业执行学业预警机制后，人才培养质量逐年提升， 总结该机制的运行意义主要有以下三方面：
首先，学业预警机制是关心学生成长的要求，凸显以人为本的管理理念，提高思想政治教育工作水平，落实教学质量工程。在中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中，要求高校学生管理应当以人为本，培养社会主义合格的建设者和可靠的接班人。学业预警机制充分体现了这一思想理念。通过建立学业预警机制，高校能够有针对性地引导和帮助预警学生分析其在思想、学习和生活中出现的问题并加以解决，关怀的同时对其他学生也是一种警示，有利于提高学生的整体学业水平，保证教学质量工程建设的要求。在一对一帮扶中注重对学生的思想教育，从而达到加强大学生思想政治教育工作的目的。
其次，学业预警机制是提高学生学习自觉性的有效措施，是加强学风建设的重要抓手。通过建立学业预警机制，学校和家长能够及时了解学生的学习和生活状况，并对不及格课程多、出勤情况不好的学生及时做出学业警告。预警工作既对学生负责，又使学生自醒，帮助他们及时认清形势克服困难、调整心态改进学习方法，在之后的学习过程中，自觉完成学习任务，避免受到学籍处理。同时，该机制可以促进学生认真做好自己的学业规划，增强学习自觉性。 再次，学业预警机制有利于学校、家长、学生的沟通和协作，建设和谐稳定的校园和社会环境。通过建立学业预警机制，学校可以及时发现和甄别学生的问题，履行向学生本人及家长告知的责任，警示学生在原状态下可能产生的不良后果，并充分发挥学生、家庭、学校相结合的教育功能，家校合力保证学生顺利完成学业，为社会输送合格人才。
3 建立大学生学业预警机制的内容
天津科技大学食品质量与安全专业学业预警机制的建立，是在系统研究本校学生事务管理工作的基础上，以科学发展观为统领，遵循现代高等教育的发展趋势，协调发挥思想政治教育和学业教育管理水平，进而有效预防大学生出现的学业问题，促进和谐校园建设。
3.1 与时俱进更新教育理念，建立学业预警工作管理制度
学业预警工作是一项需要长期且系统监控的动态发展工作，不仅需要得到学校领导的高度重视，更加需要相关职能处室和二级学院的支持配合与协同实施。
成立工作领导小组，由学院主管学生工作和教学工作的领导为组长，由辅导员和教学秘书负责学业预警监控工作，定期确定进入学业预警范围的学生名单，由系主任、班导师、全程导师、任课教师为学业预警工作成员，帮助和引导学生解决学业中的实际问题，尽早回归学习正规。
制定学业预警机制的相关文件，根据日常管理、选课、考勤、成绩、学籍管理等情况制定具体要求，使其有章可循；根据思想政治教育和教学管理工作的不同层级，明确其在学生学业预警体系中的位置和责任，构建院系管理体系；同时形成“学生、家长、学校”三位一体的信息反馈机制和联合培养模式。
3.2 制定科学有效预警标准，建立动态过程管理预警模式
定期（学期初、学期中和学期末）统计学生的学习情况，对进入学业预警范围的学生进行分类，有针对性的开展预警和引导工作。
（1）课程学分预警：选课环节中，由班导师进行选课指导，解释课程的难易程度以及课程作用和所需要的知识体系，帮助学生明确学习重点，合理利用学习时间、分配学习精力。通过教务系统，在学生选课时提醒学生通识教育课完成的情况。（2）日常考勤预警：任课教师掌握学生考勤、作业、实验等情况，及时向辅导员或教学秘书反馈情况，并提醒学生完成学业的注意事项，避免出现考试挂科等现象。（3）学籍管理预警：建立学籍管理预警体系，以《天津科技大学学生学籍管理规定》为依据，以平均学分绩点、挂科数量为衡量标准，制定切实可行的分级预警模式，采用互帮互学的方式组成帮扶学习小组，从而帮助预警学生提高学习成绩，避免受到学籍处理。
3.3 构建学业预警信息系统，家校一体重在思想政治教育
学业预警的建立基础是形成学业信息收集和反馈的畅通渠道，其中辅导员和教学秘书应发挥重要作用，负责建立和动态完善学生的学业综合信息库，保证信息的正确全面，从而形成持续性的学生档案资料。
受到学业预警的学生，不仅向其本人形成书面送达书，而且要通过网络或者电话的方式告知家长，有助于家长及时了解情况，与学校建立良好的互动机制。与此同时，预警工作人员对预警学生开展全方位的教育管理工作，充分发挥学生工作者和教育管理者的作用，对不同预警情况摸索更有针对性的教育管理模式，进一步拓宽预警学生思想政治教育的方法和途径。
3.4 对比分析学业预警数据，逐步完善学业预警联动机制
根据学业预警机制的实施实际，以学年为单位，以多种形式分析和总结学业预警效果，不断完善学业预警机制。
4 建立大学生学业预警机制的建议
天津科技大学食品质量与安全专业经过多年的摸索建立了一套符合专业发展和人才培养要求的大学生学业预警机制，该机制在实践中不断发挥作用，食品质量与安全专业人才质量呈逐年上升趋势，2013届本科生毕业率、学位率均达到100%，实施效果显著。
在学业预警机制建立过程中，我们通过分析和思考，不断改进和完善该机制的普遍性和系统性，但也特别注意到以下几个问题。（1）前期充分调研，学业预警机制应与学校、学院的实际情况相结合，建立满足专业发展定位的学业预警标准。（2）加强家校联动，家长是预警机制中不可或缺的环节，家校一体有助于立体式帮扶和监督模式的良性循环。（3）健全教育管理，学业预警工作重在预警后的教育管理，其中更应注意把握教育的尺度，保护好学生隐私和自尊心，注重培养学生的自信心，使预警工作落到实处，取得实效。
基金项目：本文系天津市普通高等学校本科教学质量与教学改革研究计划“十二五综投”建设专业教改立项（B02- 0827）的研究成果
参考文献
[1] 陈一虹.大学生学业预警探析[J].教育与职业，2011.10（29）：176-177.
[2] 杜小刚，张慧，魏哲.高校学业预警机制构建研究[J].出国与就业，2011（19）：120-121.
[3] 周永.高校学业预警机制：意义、问题及对策[J].福建师大福清分校學报，2011（1）：89-92.