技术德育的价值研究

来源 :教育研究与评论:技术教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiaoshuanshuan521521
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
技术德育是技术课程本身的要求,也是时代赋予的使命和责任。合格的教师、合适的内容、恰当的方法是影响技术德育渗透的有效条件。技术教师要更新教学观念,改革教学方法,挖掘技术教学内容中蕴含的德育资源,把育人目标有机地渗透到教学过程中,发挥技术德育独特的价值。
其他文献
控制丁醇发酵过程中的氧化还原电位(oxidoreduction potential, ORP)能够大幅提高丁醇产量和果糖利用率,并降低终点有机酸浓度。实验考察了以葡萄糖和果糖混合糖为底物,通过泵入
目的分析兰州市近10 a妊娠期高血压疾病(HDCP)发病趋势,为HDCP的发病情况和防治策略提供依据。方方法收集2007年1月—2017年12月于兰州大学第一医院就诊的730例HDCP患者资料,
椅子,家家户户都有,几乎每个场合都在使用,借助于这一熟悉的家居用品探究技术的产生与人类需求之间的关系,了解技术发展对个人产生的影响以及在技术设计中如何从人、环境的角度进
通过先合成脂肪氨基邻苯二腈再合成酞菁的工艺制备了一系列可溶性近红外吸收氨基酞菁。采用核磁共振氢谱(1H NMR)、红外光谱(FT-IR)、溶解性实验、紫外吸收光谱(UV-Vis)、热重分析
我是情境教育滋养出来的语文教师,深爱我的学校——这里是李吉林老师情境教育的发源地;深爱我的课堂——这里流淌着“情境语文”的“真”“美”“情”“思”。“真”——课堂上
举例是英语教师课堂教学的重要手段之一。恰当、新颖、富有趣味性的举例不仅可以使扑朔迷离的语法清晰具体化,使晦涩难懂的单词生动形象化,还能使课堂教学更加形象、生动,更好地
“以学定教”是指教师根据学情进行教学设计,其中涉及教学起点、方法、策略等诸多问题,同时还要考虑学生的年龄特点、能力基础、性格喜好、心理特征、认知水平、课前预习程度、
通过泡沫图像统计建模,实现了基于图像空间结构感知的浮选泡沫状态自动识别与客观评价。首先,采用Weibull分布建立了泡沫图像各方向边缘响应结构的统计分布模型,有效获取了泡沫图像空间结构的统计分布细节;然后,通过统计学习获得各典型工况状态下的泡沫图像边缘响应统计分布的混合高斯(MoG)模型;最后,通过简单的贝叶斯推理推断出测试泡沫图像对应的工况状态。结果表明:所提出的方法因有效获取了与浮选生产性能直
提出一种基于泄漏积分型回声状态网络(LiESN)的软测量动态建模方法,给出LiESN的岭回归离线学习算法与递推最小二乘(RLS)在线学习算法。通过引入正则化系数,岭回归离线学习算法可有效地控制输出权值的幅值,改善ESN的预测性能。RLS在线学习算法能适应大数据集的处理,满足过程建模实时性的需求。将基于LiESN的软测量方法分别用于预测脱丁烷塔底部丁烷组分的含量及计算硫回收装置中尾气的组成,实现对精
研究了以5-硝基苯并咪唑酮为原料在铜网电极上还原制备5-氨基苯并咪唑酮的反应。循环伏安结果表明5-硝基苯并咪唑酮的电化学还原是一受扩散控制的不可逆反应;探讨了电极材料、