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在社会新形势下，探索有效提高学前儿童第二语言习得能力的方法有着极其重要的个人价值与社会价值。本文以行为主义理论为指导，积极探究针对少数民族地区学前儿童英语习得现状的研究策略。
关于探究少数民族地区学前儿童英语习得现状的重要性与策略
【摘 要】
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在社会新形势下，探索有效提高学前儿童第二语言习得能力的方法有着极其重要的个人价值与社会价值。本文以行为主义理论为指导，积极探究针对少数民族地区学前儿童英语习得现状的
【机 构】
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吉首大学师范学院
【出 处】
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科教导刊（电子版）
【发表日期】
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2015年16期
【基金项目】
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本文系吉首大学校级课题（编号：13JD051）.
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